資源簡介

第23課 武漢小吃美名揚

教材選擇：武漢版 小學信息技術六年級下冊 第23課
教學目標：
1、使用word制作電腦小報。
2、了解武漢小吃。
3、制作“武漢小吃”的電腦小報。
教學重點：能讓同學們利用電腦小報傳遞我們武漢的小吃。重點：怎樣在網上搜索武漢小吃，制作電腦小報的過程和鍛煉同學們動手能力，獨立解決問題的能力。
教學難點：網上搜集武漢小吃，利用搜集的結果用WORD做電腦小報。
教學策略：創設情境法、演示法、任務驅動法、分組合作。
課時安排：1課時。
教學環境：網絡教室，課件。
教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 二次備課
一、創設情景、激發興趣 武漢素有“九省通渠”之稱，是全國的地理位置中心，也是文化名稱，就連武漢的小吃也獨具風味。 例如：老通城的豆皮、菜林記的熱干面、四季美的湯包、小桃源的雞湯等等。 在調查中我們發現，現在“洋快餐”已經進入武漢市場，給傳統小吃帶來很大沖擊。 建議：傳統小吃要多宣傳。 　 我們決定制作以：武漢小吃美名揚 為主題制作一期小報。 武漢還有那些小吃
二、新授 利用網址搜索,提供各種各樣的武漢的小吃，和word的基本知識。 2、引導學生制作，如何搜索武漢小吃，還有制作電腦小報所需要的工作。 1、版式設計——自行設計。 為了提高效率，分小組。 圖片 文字資料………… 2、頁頭版面和刊頭設計。 3、合成制作。 發現小技巧。 藝術字做刊頭可使報紙更加美觀。 網上搜索發現武漢的小吃及具體位置
三、收獲與拓展 學生在學習中，一定要在理論的基礎上，自己獨立動手完成制作。耐心的教會同學們怎么搜索內容和使用word軟件。老師要耐心的在旁邊指導。有問題時，可以讓同學們分組討論，把問題記錄在筆記本上，盡量自己獨立去解決問題。比較難得問題可以在老師的指導下完成。 學生匯報學習收獲和遇到的疑問。



教學反思：

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