資源簡介 (共26張PPT)13.1 依法理性維權(quán)第13課 學(xué)會依法維權(quán)第四單元 遵守法律規(guī)范教學(xué)目標(biāo)21.政治認(rèn)同:運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法,觀察分析生活中的矛盾糾紛和侵權(quán)現(xiàn)象,并進(jìn)行正確價值判斷和行為選擇; 懂得公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容,自覺踐行社會主義核心價值觀。2、職業(yè)精神:理解依法維權(quán)在職業(yè)生活中的作用,增強(qiáng)在職業(yè)活動中依法理性維權(quán)意識,自覺養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的良好職業(yè)行為習(xí)慣。3、法治意識:了解民事訴訟和行政訴訟的基本程序,懂得糾紛解決的訴訟及非訴訟方式,掌握有效化解矛盾、解決糾紛、維護(hù)權(quán)利的途徑和方式,增強(qiáng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的意識,學(xué)會以程序正義的法治思維認(rèn)識和理解司法程序;學(xué)會依法理性維權(quán),養(yǎng)成依法行使訴訟權(quán)利、履行訴訟義務(wù)的思維方式和行為習(xí)慣。4.健全人格:通過理性選擇化解矛盾、解決糾紛的手段,正確處理個人與他人的關(guān)系,懂得調(diào)控面對矛盾糾紛時的情緒,通過依法理性維權(quán)增強(qiáng)適應(yīng)社會發(fā)展變化的能力。5.公共參與:正確行使公民權(quán)利,自覺履行公民義務(wù),尊重法律權(quán)威,依法有序地參與公共事務(wù),提高應(yīng)對矛盾糾紛時的對話協(xié)商、表達(dá)訴求和解決問題的能力,勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。教學(xué)重難點(diǎn)3重點(diǎn)通過非訴訟方式維權(quán)難點(diǎn)通過訴訟方式維權(quán)依法理性維權(quán)和解、調(diào)解、仲裁、行政復(fù)議的含義及其適用訴訟的含義及其種類訴訟的級別管轄和地域管轄非訴訟維權(quán)相比訴訟維權(quán)的優(yōu)勢通過非訴訟方式維權(quán)通過訴訟方式維權(quán)訴訟的基本程序思維導(dǎo)圖5目錄01通過非訴訟方式維權(quán)02通過訴訟方式維權(quán)6思考:你認(rèn)為非訴訟方式維權(quán)有哪些?7通過非訴訟方式維權(quán)01閱讀與思考小韓的損失應(yīng)該由電器商城還是手機(jī)廠家來賠償 小韓可以通過哪些途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益 思考問題小韓以3000元的價格從某電器商城購買了一款手機(jī)。使用沒多久,手機(jī)在正常充電時,突然爆炸起火。小韓的左手被燒傷,花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)近3000元91.通過非訴訟方式維權(quán)(1)化解矛盾、解決糾紛、維護(hù)權(quán)利的途徑有多種。我們既可以通過訴訟來維權(quán),也可以通過和解、調(diào)解、仲裁、行政復(fù)議等非訴訟手段來解決糾紛。(2)與訴訟相比,非訴訟手段維權(quán)更簡單便捷。糾紛發(fā)生后,當(dāng)事人可以首先嘗試通過非訴訟手段解決糾紛,維護(hù)權(quán)利。一、通過非訴訟方式維權(quán)非訴訟方式和解調(diào)解仲裁行政復(fù)議2.和解、調(diào)解、仲裁、行政復(fù)議的含義及其適用(1)和解,是指民事糾紛當(dāng)事人在自愿的基礎(chǔ)上,平等協(xié)商、互相妥協(xié),友好解決糾紛。它符合中國人以和為貴的傳統(tǒng)理念,有利于和和氣氣化解矛盾(2)調(diào)解,是指民事糾紛當(dāng)事人在第三方的主持、協(xié)調(diào)下,在平等協(xié)商基礎(chǔ)上,自愿達(dá)成協(xié)議,解決糾紛。主持調(diào)解的,既可以是雙方都信任的個人,也可以是人民調(diào)解委員會或政府機(jī)關(guān)等。一、通過非訴訟方式維權(quán)相關(guān)鏈接第二條 中華人民共和國境內(nèi)的用人單位與勞動者發(fā)生的下列勞動爭議,適用本法:(一)因確認(rèn)勞動關(guān)系發(fā)生的爭議;(二)因訂立、履行、變更、解除和終止勞動合同發(fā)生的爭議;(三)因除名、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭議;(四)因工作時間、休息休假、社會保險、福利、培訓(xùn)以及勞動保護(hù)發(fā)生的爭議;(五)因勞動報酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭議;(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他勞動爭議。《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》( 節(jié)選 )在商事仲裁與訴訟之間,當(dāng)事人只能選擇其中之一,伸裁一經(jīng)作出,即發(fā)生法律效力。02仲裁,包括商事仲裁、勞動爭議仲裁等01當(dāng)發(fā)生勞動爭議后,當(dāng)事人可以向勞動爭議仲裁委員會提出勞動仲裁申請,由仲裁委員會依法作出具有法律約束力的裁決,這就是勞動爭議仲裁。03(3)仲裁一般來說,未經(jīng)勞動仲裁程序,當(dāng)事人不得直接向人民法院提起訴訟。勞動爭議仲裁委員會對當(dāng)事人的仲裁申請不予受理的,申請人可以向人民法院提起訴訟。當(dāng)事人對仲裁裁決不服的,可以向人民法院提起訴訟。04(4)行政復(fù)議行政復(fù)議,是指當(dāng)事人如果認(rèn)為行政機(jī)關(guān)作出的決定侵犯了自己的合法權(quán)益,可以申請上一級行政機(jī)關(guān)或本級人民政府對該決定的合法性、適當(dāng)性進(jìn)行審查,并作出復(fù)議決定。16通過訴訟方式維權(quán)02閱讀與思考以上各種糾紛分別對應(yīng)屬于哪一類訴訟?思考問題小楊在上學(xué)途中被電動車撞傷,向肇事者提起訴訟。陶某從事網(wǎng)絡(luò)詐騙活動,被檢察機(jī)關(guān)提起訴訟。小朱被公司辭退,因?qū)?jīng)濟(jì)補(bǔ)償不滿提起訴訟。小范因?qū)κ袌霰O(jiān)管部門的執(zhí)法不服提起訴訟。1、訴訟(1)含義指的是國家司法機(jī)關(guān)及其公職人員,在當(dāng)事人的參與下,依照法定職權(quán)和程序處理案件、解決糾紛的專門活動。通過訴訟維權(quán),要知道自己的訴訟屬于哪種類型、由哪個機(jī)關(guān)管轄、要經(jīng)歷哪些程序。只有這樣,才能理性訴訟,依法維權(quán)。。二、通過訴訟方式維權(quán)(2)訴訟種類根據(jù)案件性質(zhì)的不同,訴訟可以分為民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟三種。民事訴訟和行政訴訟與人們的日常生活聯(lián)系最為緊密,在依法維權(quán)過程中,一般需由當(dāng)事人或其法定代理人向法院提起。刑事訴訟是司法機(jī)關(guān)認(rèn)定犯罪、追究行為人刑事責(zé)任的活動,主要由人民檢察院代表國家提起。相關(guān)鏈接民事訴訟級別管轄法院級別 管轄權(quán)范圍基層人民法院 大部分第一審民事案件。中級人民法院 重大涉外、在本轄區(qū)有重大影響、最高人民法院確定由中級人民法院管轄的第一審民事案件。高級人民法院 在本轄區(qū)有重大影響的第一審民事案件。最高人民法院 在全國有重大影響的或者最高人民法院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由其審理的第一審民事案件。2、民事訴訟和行政訴訟的管轄民事訴訟和行政訴訟的管轄包括級別管轄和地域管轄。前者解決第一審案件應(yīng)該由哪一個級別的法院受理的問題,后者解決第一審案件應(yīng)由同一級別中哪一個地區(qū)的法院受理的問題。級別管轄一般根據(jù)案件的復(fù)雜程度和社會影響大小進(jìn)行劃分,普通案件一般由基層人民法院受理,重大案件一般由中級人民法院或高級人民法院受理。地域管轄一般遵循“ 原告就被告”的原則,由被告所在地人民法院管轄。民事訴訟流程示意圖一審法院審理確定被告選擇管轄法院確定訴訟請求起訴受理二審法院審理終審裁判生效一審裁判生效上訴起訴就是當(dāng)事人依據(jù)一定的事實和理由,依法向人民法院提出訴訟請求。02民事訴訟和行政訴訟程序一般指審判程序,都要經(jīng)歷起訴、受理、審理和宣判等環(huán)節(jié)。01法院對符合法定條件的起訴登記立案后,訴訟就進(jìn)入了第一審程序。開庭審理要經(jīng)過法庭調(diào)查、法庭辯論等階段,最后作出裁判。033、民事訴訟和行政訴訟程序當(dāng)事人不服一審裁判的,有權(quán)向上一級人民法院提起上訴。二審裁判為終審裁判,當(dāng)事人不得再上訴。04依法理性維權(quán)和解、調(diào)解、仲裁、行政復(fù)議的含義及其適用訴訟的含義及其種類訴訟的級別管轄和地域管轄非訴訟維權(quán)相比訴訟維權(quán)的優(yōu)勢通過非訴訟方式維權(quán)通過訴訟方式維權(quán)訴訟的基本程序課后小結(jié)查閱勞動爭議案例,模擬起草一份勞動仲裁申請書或勞動爭議起訴狀。勞動爭議起訴狀原告被告訴訟請求事實與理由此致XX人民法院附:本訴狀副本 份證據(jù)和證據(jù)來源啟思導(dǎo)行XXX年 月 日謝謝聆聽! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 13.1 依法理性維權(quán)(課件+視頻)-【中職】高二思想政治《職業(yè)道德與法治》(高教版2023基礎(chǔ)模塊).pptx 訴訟.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫