資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
個性印章自設計教學設計
課題 三維徽章輕松做 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 五年級
教材分析 通過《畫時畫王》繪畫軟件，學習使用三維工具繪制三維徽章，體驗三維設計的魅力，掌握三維工具的使用方法和技巧，以及三維設計的布局和技巧。
學習目標 1. 了解三維徽章的基本概念和設計要素。2. 掌握使用繪畫軟件制作三維徽章的方法。3. 通過實踐活動提升信息技術應用能力和審美能力。
重點 靈活運用繪畫軟件制作個人三維徽章，展現個性創意。
難點 將文字和圖形進行創意搭配和設計，創作出富有創意的三維徽章。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、 展示優秀的三維徽章作品，例如：各種風格和創意的三維徽章，激發學生興趣。 思考這些徽章是如何進行設計和創意的。 通過優秀作品，激發學生創作欲望，引入三維徽章的概念。
2、 講解三維徽章的基本概念和設計要素，例如：文字內容、圖形元素、排版布局等。 學生了解三維徽章設計要素，思考三維徽章設計。 幫助學生了解三維徽章設計的基本原則，為后續創作打下基礎。
講授新課 1、 演示如何使用繪畫軟件制作三維徽章，例如：選擇合適的三維工具、進行排版、添加裝飾等。 學生觀看演示，學習制作步驟。 幫助學生掌握制作三維徽章的基本操作技巧。
2、 講解三維設計的布局和技巧，例如：文字大小、間距、位置，圖形元素的選擇和搭配等。 學生觀察排版設計，學習三維設計方法。 幫助學生理解三維設計的排版和設計原則，提升設計能力。
3、 以制作一枚個人三維徽章為例，詳細演示如何運用繪畫軟件和設計技巧進行創作： 學生跟隨演示，學習創作步驟。 通過具體案例，幫助學生理解三維徽章的應用方法。
a. 選擇合適的三維文字內容，例如：姓名、昵稱、興趣愛好等。 選擇合適的三維文字內容。 確定徽章三維文字內容。
b. 選擇合適的三維圖形元素，例如：徽章形狀、圖案、裝飾等。 選擇合適的三維圖形元素。 確定徽章三維圖形元素。
c. 進行三維排版布局，注意文字大小、間距、位置，以及圖形元素的選擇和搭配。 進行三維排版布局，注意文字和圖形的搭配。 確定徽章三維排版和布局。
d. 添加三維裝飾元素，例如：邊框、底紋、陰影等。 添加三維裝飾元素。 完善徽章細節，提升作品效果。
課堂練習 1、 指導學生利用繪畫軟件制作個人三維徽章。 學生嘗試操作軟件，完成制作任務。 讓學生實際操作軟件，熟悉制作三維徽章的方法。
2、 學生分組合作，利用繪畫軟件制作主題三維徽章，例如：班級徽章、社團徽章等。 學生討論、協作創作。 促進學生之間的合作與交流，培養團隊精神和創造力。
課堂小結 1、 回顧本節課的學習內容，強調繪畫軟件的使用方法和三維徽章的設計技巧。 學生跟隨回顧，鞏固所學知識。 幫助學生梳理知識框架，加深對三維徽章的理解。
2、 展示學生制作的三維徽章作品，進行點評和表揚，鼓勵 學生展示作品，接受評價。 激勵學生創作熱情，促進學生相互學習和交流。
板書
繪制徽章圖案
三維徽章輕松做
學會切片軟件
創建徽章模型
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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