資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
活動二 明確任務并準備素材
教學目標
1知道使用數碼相機或掃描儀輸入圖片信息的方法。
2學會使用兩種方式網上下載聲音素材。
3知道PowerPoint中可插入圖片、聲音文件的幾種格式。
4學會使用錄音機錄制聲音。
5培養使用文件夾進行資料分類的習慣。
6培養行動前先制訂計劃的習慣。
教學重點
圖片素材和聲音素材的獲取。
教學難點
學會使用錄音機錄制聲音。
教學準備
1、教學設備:數碼相機、掃描儀、聲卡、話筒、耳機。
2、機器裝備：已安裝MicrosoftOfficePowerPoint2003、迷你迅雷。
教學過程安排
第三課時
一、引入新課
1、展示《農夫與老鼠》的演示文稿，關注配音與畫面的契合性。
2、明確任務：為自己的演示文稿準備合適的配音。
二、確定對白內容
1、組織學生小組交流每一張幻燈片的對白內容，并根據之前活動的分工計劃表，明確自己的對白內容。
2、選擇一個小組，展示他們的對白。
3、組織學生完善自己的對白。
三、錄制配音
1、介紹錄制配音的軟件：Windows系統自帶的“錄音機”程序。教師演示打開錄音機程序。
2、讓學生打開錄音機程序，和學生一起觀察它的工作界面。
3、教師演示錄音機程序錄音的方法。組織學生嘗試錄制自己承擔的幻燈片的配音。
4、展示某個學生的錄音，讓大家討論該錄音的效果如何，該如何改進。
5、組織學生交流：你錄制的過程中遇到哪些問題？如中途念錯、效果不滿意。
6、歸納錄制過程中常見問題的解決方法，以及需要關注的細節，如語音語調等。
7、組織學生正式錄制自己的配音，并保存，填寫教材的學習單。提醒：保存的文件類型默認為wav格式。
四、知識拓展
1、讓學生思考：在剛才的錄制配音過程中，我們借助了哪些計算機的軟硬件。它們怎樣協同工作，才完成了聲音的錄制。
2、教師歸納：要將生活中的聲音信息輸入到計算機或者播放到計算機中存儲的聲音，需要借助于話筒、耳機、聲卡和聲音處理軟件。聲音信息通過話筒進入計算機，經過聲卡轉換成計算機能夠處理的數字形式，由聲音處理軟件“錄音機”進行存儲和處理，然后通過耳機或揚聲器等播放出來。
3、展示并介紹計算機硬件：聲卡、話筒、耳機。
4、讓學生觀察計算機上耳機插孔、話筒插孔。提醒：插孔旁的小圖案。
5、對比聲卡上的插口，讓學生思考：你能想到什么？
五、課堂小結
1、引導學生小結本課學習的內容：使用錄音機錄制配音和聲音信息的輸入和輸出。
2、組織學生交流遇到的問題及解決辦法。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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