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人文地理上冊 2.1.2 海洋對人類的影響 教學(xué)設(shè)計

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  1. 二一教育資源

人文地理上冊 2.1.2 海洋對人類的影響 教學(xué)設(shè)計

資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
教學(xué)設(shè)計
課程基本信息
課題 海洋對人類的影響
教學(xué)目標
1.利用地圖了解四大洋的名稱、位置及其特點。 2.了解并掌握海洋為人類提供的資源以及海洋與人類的相互作用。 3.利用地圖識別大洋、運河及海峽,了解運河及海峽在世界交通中的重要意義。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點: 1.利用地圖了解四大洋的名稱、位置及其特點。 2.了解并掌握海洋為人類提供的資源以及海洋與人類的相互作用。
教學(xué)難點: 1.樹立海洋命運共同體的觀念。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入播放《和平方舟號》視頻觀看視頻,整體感知和平方舟號的作用,初步形成海洋命運共同體概念。視頻導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣。講授新課(一)海洋:連接命運共同體 展示《大陸與島嶼示意圖》辨析海洋概念。 展示《和平方舟號路線圖》對照課本地圖思考經(jīng)過了哪些大洋和大洲。 展示《七大洲和四大洋》地圖完成探究單上的任務(wù)1-4 (二)海洋:助力命運共同體 展示相關(guān)圖片,體會海洋給我們提供的豐富資源,思考根據(jù)這些資源可以發(fā)展哪些經(jīng)濟。 (三)海洋:維護命運共同體 感悟命運共同體。體會中國為維護命運共同體注入的強勁力量。 學(xué)生自主閱讀教材圖文,形成海洋觀念。 學(xué)生利用地圖,尋找有關(guān)信息。在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上看圖判斷完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)生利用材料進行分析。 本環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。 本環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力,培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。 培養(yǎng)學(xué)生的運用知識進行分析的能力。 培養(yǎng)學(xué)生海洋命運共同體的觀念。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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