資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 通用技術 年級 高二年級 學期 秋季
課題 系統(tǒng)設計的優(yōu)化與實現(xiàn)（第一課時）
教學目標
1. 通過簡單系統(tǒng)設計方案的實現(xiàn)，熟練運用系統(tǒng)設計實現(xiàn)的基本方法。 2. 歷經(jīng)系統(tǒng)的制作，能夠理解并運用系統(tǒng)和工程思維分析解決問題，并進行評價。
教學內(nèi)容
教學重點：簡單系統(tǒng)設計方案的實現(xiàn)； 教學難點：運用系統(tǒng)和工程思維分析解決問題。
教學過程
一、知識回顧 系統(tǒng)設計就是要把設計對象看做一個完整的系統(tǒng)，對系統(tǒng)進行分析和綜合，使系統(tǒng)內(nèi)部 協(xié)調(diào)一致，并使系統(tǒng)與環(huán)境相互協(xié)調(diào)，以獲得整體目標最優(yōu)的設計。 （1）確定系統(tǒng)設計的總體目的要求 （2）基本的設計分析 （3）系統(tǒng)的設計 （4）系統(tǒng)的優(yōu)化 （5）系統(tǒng)的評價與改進 二、教學過程 1.學生活動：利用必要的材料和工具，動手制作各小組自行設計的抽水器系統(tǒng)。 制作要求： （1）根據(jù)設計草圖，重新繪制技術圖樣。 （2）選擇合適的工具及工藝，正確操作并制作模型。 （3）具有較好的穩(wěn)定性和強度；不宜損壞，連接較牢固。 （4）選擇合適的尺寸大小，保證一定的美觀性，考慮一定的裝飾屬性。 （5）組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，分工明確，共同完成任務。 2.根據(jù)技術試驗的要求，對抽水器模型進行必要的技術試驗，論證其合理性和實效性。 活動要求： （1）選擇正確的技術試驗，從功能、強度等多角度對抽水器模型進行試驗，并寫好試驗報告。 （2）根據(jù)試驗過程和結(jié)果，撰寫使用和維護說明書。 （3）根據(jù)設計要求，從設計的考慮因素出發(fā)，針對自己小組的作品進行評價。 3.以小組為單位，向全班展示抽水器作品，并說明作品的優(yōu)缺點。 各小組，根據(jù)作品的實用性、堅實度、美觀度和介紹優(yōu)劣等方面綜合評定其他小組的抽水器模型，評出最佳作品。 4.總結(jié) 系統(tǒng)設計的實現(xiàn)： 1. 系統(tǒng)設計實現(xiàn)的內(nèi)容。 2. 模型或原型的制作與測試內(nèi)容及注意事項。 3. 系統(tǒng)設計實現(xiàn)的評價。

展開更多......

收起↑