資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
上課日期： 年 月 日 第 課時(shí)
課 題 3.2.1日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始
課時(shí)安排 1 課 型 新課
教學(xué)目標(biāo) 1．知道日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是蓄謀已久的，通過(guò)九一八事變、七七事變等重要?dú)v史事件，了解日本如何從局部侵華走向全面侵華。 2．了解西安事變基本史實(shí)，客觀分析西安事變和平和平解決的歷史原因和意義。
重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是蓄謀已久的，通過(guò)九一八事變、七七事變等重要?dú)v史事件，了解日本如何從局部侵華走向全面侵華。 教學(xué)難點(diǎn)：了解西安事變基本史實(shí)，客觀分析西安事變和平和平解決的歷史原因和意義。
教具準(zhǔn)備 PPT課件
師生活動(dòng)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成） 1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑。 2．完成作業(yè)本中的選擇題。 二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫(xiě)到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)） 1.結(jié)合史實(shí)分析日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么？ 2.為什么說(shuō)20世紀(jì)三四十年代“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”？ 3.九一八事變爆發(fā)時(shí)蔣介石政府推行什么政策？有什么影響？ 4.在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)前夕，為“把我們的血肉筑成新的長(zhǎng)城”，中國(guó)共產(chǎn)黨做了哪些努力？試舉兩例。 5.周恩來(lái)說(shuō)過(guò)，張學(xué)良和楊虎城是“民族英雄，千古功臣”，為什么？ 6.從歷史背景分析西安事變爆發(fā)的原因和根本原因是什么？結(jié)果如何？有何歷史意義？ 7.中共提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點(diǎn)是什么？概括中共的政治主張是什么？ 三、展示評(píng)價(jià)（18分鐘，教師主持：一是指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)） 四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋） 五、本課小結(jié)（3分鐘）： 六、布置作業(yè)（1分鐘） 1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè) 2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)反思

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