資源簡介

第25課 兩只老虎
【教學目標】
1、對照簡譜或五線譜理，用模塊搭建腳本彈奏一首歌曲。
2、能用模塊，選擇自己喜愛的樂器演奏歌曲。
3、能用模塊，設定音樂的節奏。
4、網上下載音樂的簡譜或五線譜，了解并掌握1-2種下載圖片的方法。
【教學重、難點】
1、重點：幫助學生理解 模塊設計音樂的原理。
2、難點：發揮想象，設計給音樂添加舞臺氣氛。
【教學準備】
范例設計、兩只老虎的簡譜的圖片
【課時安排】
1課時
【教學過程】
一、情景導入
兩只老虎這首歌曲，同學們都聽過，下面請同學欣賞老師用SCRATCH彈奏這首歌，播發。音樂不錯吧！下面請同學自己也來選一首自己喜愛的歌曲用SCRATCH來彈奏。

二、范例研習
1、打開D盤中的“兩只老虎”自己聽一聽，看一看老師是如何在設計的。
2、研習范例思考以下問題：
1）如何在網上搜索下載一張歌曲的簡譜或五線譜的圖片？
2）探究 模塊中，如何用數字表達音樂的音符和節拍？
3）嘗試改變 模塊中的數字，聽一聽彈奏的效果有什么不同？
4）發揮想象，能給音樂添加什么舞臺效果？
三、技術支持，請同學嘗試以下方法下載圖片。
1、如圖所示, 第一種方法是在網上搜索到圖片后，選擇“圖片另存為”；
2、如圖所示，第二種方法是利用QQ中截圖工具，在網上搜索到圖片后，在鍵盤上同時按下CTRL+Alt+A ，選擇另存為。

3、第三種方法是利用鍵盤上的屏幕截圖鍵PrtSc，按一下它，然后粘貼到畫圖工具中處理后另存為。
你還想到哪些好方法？

四、自由創作
1、將自己下載的圖片作為舞臺導入
2、新增一個角色，彈奏歌曲，如何設計角色的表演效果？
五、分享交流
1、演示學生的作品
2、小結：今天同學發現了SCRATCH有神奇的音樂功能，發揮想象，在我們創作作品的過程中，如果想自己來一段配樂，就可以自己來設計了。
學生作品分享

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