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4.2 開環控制系統的工作過程— 土壤濕度報警裝置的操作與體驗 導學案-2021-2022學年高中通用技術蘇教版(2019)必修《技術與設計2》

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  1. 二一教育資源

4.2 開環控制系統的工作過程— 土壤濕度報警裝置的操作與體驗 導學案-2021-2022學年高中通用技術蘇教版(2019)必修《技術與設計2》

資源簡介

開環控制系統的工作過程
姓名: 班級:
任務一:完善土壤濕度報警控制系統的“輸入——輸出模型”
系統從外界獲得的信號被稱之為
系統做出的最終反應被稱之為
任務二:完善土壤濕度報警的人工控制過程
任務三:完善土壤濕度報警的自動控制過程
活動一:觀察兩種情形下LED燈的狀態
要求:
1.為濕度報警控制系統供電 ;
2.將濕度傳感器分別置于空氣中和水中,觀察兩種情形下LED燈的亮滅狀態;
觀察到的現象:
活動二:記錄LED燈完全熄滅時滴加水的總量
要求:
1.把濕度傳感器插入土壤中,用滴管慢慢往土壤中加水,觀察LED的狀態;
2.結合滴管側壁上的刻度,記錄每一次加入水的量;
3.記錄LED燈完全熄滅時,滴入水的總量,以毫升(ml)為計量單位
LED熄滅時
滴入水的量(ml)
小組討論與思考
問題一:除了燈光報警以外,還有什么樣的報警方式?
問題二:可以舉一些生活中開環控制系統的例子嗎?
知識回顧
寫出開環控制系統的方框圖
方框圖特征:
是 的物理量或者狀態
是 的物理量或者狀態
控制系統的名稱當中包含 或
開環控制系統的特征:
概念:控制系統的 不對系統的 產生任何影響。
引申: 和 不是同一性質的物理量或狀態

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