資源簡介

(共24張PPT)
《 小蝸牛慢慢爬 》
一、適合年齡：
四、教學重難點：
重點：認識和了解蝸牛的相關知識。
參考蝸牛的圖片素材，了解和掌握蝸牛的外形、色彩,嘗試用水彩繪制百合圖。
難點：運用螺旋線的形式表現蝸牛。
通過認識螺旋線來表現蝸牛的外形特征。可以在畫的時候把握好外形，然后內部通過顏色的深淺過渡變化來表現出蝸牛，再用其他裝飾來豐富畫面的質感。
二、教具準備：
三、教學目標：
1、知識和技能：初步學會用水彩表達畫面的能力，創作出蝸牛的新家，培養學生觀察、記憶和表達能力。
2、過程與方法：通過水彩暈染技法來描繪蝸牛的新家。
3、情感態度和價值觀：嘗試體驗用不同顏色的水彩給人帶來的不同感受，引導學生對繪畫的興趣，激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，鼓勵學生樹立信心，大膽地表達自己的感受，體驗繪畫的樂趣。
課程要點
課程導入
這是什么，大家認識嗎？
課程導入
是蝸牛
沒有腳, 沒有手, 背上房子到處走, 有誰把它碰一碰, 趕緊躲進房里頭。
課程導入
蝸牛的身體結構
蝸牛的整個軀體包括眼、口、足、殼、觸角等部分，身背螺旋形的貝殼。其形，顏色大小不一，它們的貝殼有寶塔形、陀螺形、圓錐形、球形、煙斗形等等。別看蝸牛個子小小的，它特別勇敢，可以爬的高高的，馱著它的小房子，爬到葉片上、花朵上、瓜果上......
課程導入
問題引導
同學們，請你仔細觀察蝸牛有什么特征呢？外殼像什么？有哪些顏色？下面我們一起去深入了解一下蝸牛的相關知識吧！
問題引導
課程導入
蝸牛是世界上牙齒最多的動物
具有很高的食用和藥用價值
蝸牛是陸地上最常見的軟體動物
腹足綱;取食植物
產卵于土中或者樹上
蝸牛屬于軟體動物
認識蝸牛
課程導入
殼
眼睛
觸角
足
嘴巴
美麗的殼
課程導入
蝸牛的殼上有很多的條紋，我們仔細觀察會發現這些條紋有不同的形式，條紋、圓點、曲線、螺旋線......
蝸牛的牙齒
蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有26000多顆牙齒。在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱之為“齒舌”。
課程導入
瞧！一只只的蝸牛是多么可愛！
我們一起來描繪出有趣的蝸牛吧！
課程導入
蝸牛那有好看花紋的殼不僅是再蝸牛遇到危險的時候用來躲避還是蝸牛的家，蝸牛帶著自己的家旅行，累的時候就縮進家里休息，休息好了再出發，是不是很有意思。
課程導入
參考素材
參考素材
線條的認識
繪畫知識
螺旋線
弧線
范畫過程
問引導
步驟一：橫構圖，觀察蝸牛的素材圖片，在畫紙上面畫出蝸牛的外輪廓注意螺旋線的使用，添加些建筑物裝飾畫面。
范畫過程
問引導
步驟二：在畫面上添加些花草裝飾畫面，紅色給蝸牛的身體上色。
范畫過程
問引導
步驟三：藍色畫出蝸牛殼上面的螺旋花紋，以及蝸牛的眼睛。
范畫過程
問引導
步驟四：綠色畫出綠草地近處的顏色，遠處的用黃色上色，注意顏色的漸變，近處的綠葉用綠色，遠處的綠葉的藍色。
范畫過程
問引導
步驟五：用自己喜歡的顏色裝飾建筑物，可以給建筑物添加些表情裝飾。
范畫過程
問引導
步驟六：用一些線條裝飾蝸牛身上的花紋，葉子添加葉脈，草地上面添加些小草，畫面中添加不同顏色的點裝飾。
范畫過程
1、課程中，以蝸牛為主題來進行創作，小朋們通過觀察、參考蝸牛的素材圖片，了解了它的外形特征，提高了他們的觀察和概括能力。
2、在創作中，運用水彩來創作蝸牛，并用水彩筆描繪出蝸牛的身體以及殼上的花紋，將平面的畫變的更加有趣，使畫面具有鮮明的對比，充滿獨特的視覺效果，也體現了小朋友們對大自然的熱愛。
3、在整體畫面中，運用水彩顏料暈染畫面背景，營造出一定的畫面氛圍，讓我們的創作過程變得更加有趣，激發了小朋友們的創作熱情。
課后點評
謝 謝 觀 看

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