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(共26張PPT)
大學生小明求職時，因他的條件不錯，主管考慮錄用他。由于他一時興奮，打了個響指表示道別。就是這個響指，主管沒有錄用他。y
思考：這個事例給我們什么啟示？
可見，在日常生活中，要做到以禮待人，注意規范自己的行為舉止，從而給人留下良好的形象，贏得他人的尊重和認可。
第四課 社會生活講道德
以禮待人
學習目標：
1.禮的含義和表現？
2.為什么要以禮待人？
2.怎樣做文明有禮的人？
活動一：我是文明小判官：以下哪些是文明有禮的行為？
廣場舞噪音擾民
遵守交通規則
給老人讓座
X
√
√
我是文明小判官：以下哪些是文明有禮的行為？
斑馬線禮讓行人
隨地吐痰
隨手撿垃圾
X
√
√
一、待人禮為先
1.禮的含義和表現？
①含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
②表現：主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。P37
活動二：
小王同學經常上課遲到，有一次數學老師批評了他，小王同學沖老師喊道：“我遲到是有理由的，你憑什么批評我？”
思考：這個材料說明了什么？
文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人尊重和認可。
孔子曰：
不學禮，無以立
譯文：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處
你怎么看待這句話？
2.為什么要以禮待人？
①文明有禮是一個人立身處世的前提。P37
文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人尊重和認可
一、待人禮為先
活動三：評評小區不文明行為
高空拋物
寵物隨地大小便
損壞社區公共設施
消防通道，堆放雜物
亂扔垃圾，隨地吐痰
小組討論：這些行為有何影響？
小區不文明行為不僅影響小區環境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。
造成的影響：
2.為什么要以禮待人？
①文明有禮是一個人立身處世的前提。P37
②文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。P38
一、待人禮為先
樊振東的行為體現了什么
活動四：觀看感悟
在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
2.為什么要以禮待人？
①文明有禮是一個人立身處世的前提。P37
②文明有禮促進社會和諧。P38
③文明有禮體現國家形象。P39我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
一、待人禮為先
活動五：做個文明的時代新人！
校園教導你我他，校園文明靠大家。作為新時代的青少年，我們可以如何為創建文明校園助力呢？情人選一個情景說說我們可以怎么做？
情景一：上課我們應該 。
情景二：升國旗我們應該 。
情景三：就餐我們應該 。
情景四：與同學交談應該 。
情景五：放學我們應該 。
請大家切實行動行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，爭做文明的主人，為學校、家庭、社會、國家做貢獻。
3.怎樣做文明有禮的人？
①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。p39
以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
二、做文明有禮的人
2.怎樣做文明有禮的人？
①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。p39
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。p40
在交往中做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
二、做文明有禮的人
分小組搜集生活中講文明、懂禮貌的事例。
師生間的相互問候
主動讓座
自覺排隊
3.怎樣做文明有禮的人？
①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
在交往中做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。P39
③做文明有禮的人，要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。 p39
二、做文明有禮的人
課堂小結
1.“有話好好說”是一種藝術，也是一種修養，有時候我們不經意間的一句話可能傷父母心。以下是一些同學經常對父母說的話，能體現“有話好好說”的是( )
A.有事嗎，沒事？以后沒事就別打電話
B.讓你別收拾我房間，東西都找不到了
C.吃什么我知道，別給我夾！煩死了
D.我保留意見，有時間我們再交流，可以嗎
D
課堂練習
2.“有一種內在的禮貌，它是同愛聯系在一起的，它會在行為的外表上產生出令人愉悅的禮貌。”對歌德的這句名言理解正確的有( )
①禮貌是謙虛恭敬的態度和言行
②禮貌是尊重他人的美德的外在表現
③禮貌能表現出一個人的文化內涵和良好修養
④禮貌能增添一個人的風采和魅力
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
D
3.下列同學的行為，體現文明交往品質的是( )
A.田宇善于將心比心，能寬容他人的所有過錯
B.小勇為人謙虛，對他人的所有意見言聽計從
C.姜某為活躍氣氛，拿別人的生理缺陷當笑料
D.玲玲與人交談時，謙虛誠懇、語調平和
D
謝謝
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