資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
第九課守護(hù)生命安全
（部編版）七年級(jí)
上
第二框提高防護(hù)能力
明白生命安全的重要性,了解突發(fā)災(zāi)難的可能性,提高防護(hù)能力
核心素養(yǎng)：
法治觀念
學(xué)習(xí)目標(biāo):
公共衛(wèi)生安全包括哪些方面？對(duì)人民有什么意義？
公共衛(wèi)生安全包括疾病預(yù)防控制、環(huán)境衛(wèi)生、食品安全等多個(gè)方面，保障著人民的身體健康和生命安全。
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
維護(hù)公共安全的知識(shí)和做法
注意用手衛(wèi)生
做好免疫接種
分餐制用公筷
正確處理有害垃圾
勤開窗通風(fēng)
不隨地吐痰
那我們?nèi)绾尉S護(hù)公共安全呢？
解決問(wèn)題
剩下的還要烤幾次？
解決問(wèn)題
探究新知
說(shuō)一說(shuō)
生活中我們會(huì)面臨哪些危險(xiǎn)？
維護(hù)公共安全可以保護(hù)我們的生命健康，那么當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們又該怎么做呢？
探究新知
探究新知
面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公 共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。
危險(xiǎn)無(wú)處不在，啟示我們要怎樣做？（提高防護(hù)能力的必要性）
觀看視頻
面對(duì)危險(xiǎn)，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法很有必要，那么我們能不能通過(guò)科學(xué)的預(yù)判，減少危險(xiǎn)的發(fā)生呢？
這個(gè)視頻啟示我們要如何提高防護(hù)能力？
①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力
原因：
自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判;一些人為事故，經(jīng)過(guò)得當(dāng)考慮本來(lái)可以避免。
我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。
做法：
探究新知
探究新知
談一談
你知道哪些避險(xiǎn)方法？
對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，可以防患于未然。那么當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？
科普知識(shí)
地震逃生方法
科普知識(shí)
火災(zāi)逃生方法
探究新知
結(jié)合視頻，同學(xué)們想一想要想保護(hù)自己，還需提高什么能力？
平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，就近，快速逃離到安全地帶;有效利用各種資源，以便求救和逃生。
②提高避險(xiǎn)和逃生能力。
如何提高避險(xiǎn)和逃生能力？
有的同學(xué)說(shuō)，這些方法我已熟記于心，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)一定會(huì)成無(wú)一失。這種想法對(duì)嗎？我們還需學(xué)習(xí)哪些方面的知識(shí)？
③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。
如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無(wú)策，并可以爭(zhēng)分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。
原因：
說(shuō)一說(shuō)
生活中我們需要學(xué)習(xí)哪些防護(hù)和急救知識(shí)和技能？
探究新知
常用應(yīng)急自救互救知識(shí)
科普知識(shí)
④時(shí)刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;一旦摔倒無(wú)法站起，應(yīng)盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護(hù)頸，手臂護(hù)頭，雙膝蜷縮至胸前，護(hù)住胸腔和腹腔。
擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護(hù)方法
①上下樓梯、臺(tái)階時(shí)抓牢扶手;不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留;不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。
②發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來(lái)時(shí)，不要盲目奔跑或逆流前進(jìn)，應(yīng)馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過(guò)去后，迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。
③若已經(jīng)被人流裹挾，無(wú)法自主控制前進(jìn)方向，要展開自我救助:先穩(wěn)住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。
方法技能
知識(shí)小結(jié)
如何提高防護(hù)能力？
①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力
②提高避險(xiǎn)和逃生能力。
③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。
啟思導(dǎo)行
我國(guó)每年發(fā)生心源性猝死的人數(shù)有50多萬(wàn)，其中大部分發(fā)生在醫(yī)院外。心肺復(fù)蘇是針對(duì)心跳、呼吸驟停所采取的重要搶救措施。在最佳搶救時(shí)間的4分鐘內(nèi)及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，有很大的概率能夠挽救生命。
你在哪些公共場(chǎng)所見過(guò)心肺復(fù)蘇的儀器 你會(huì)使用嗎
我在學(xué)校見過(guò)這種儀器，知道心肺復(fù)蘇對(duì)于挽救生命很重要，但一直沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們觀看一段關(guān)于心肺復(fù)蘇的視頻
科普視頻
課堂小結(jié)
提高防護(hù)能力
必要性
如何提高防護(hù)能力
①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力
②提高避險(xiǎn)和逃生能力。
③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。
自救和救他
課堂練習(xí)
D
1.(2023山東泰安中考)在高 溫環(huán)境下,人的體溫容易出現(xiàn)調(diào)節(jié)障礙。遇到高溫天氣,我們應(yīng)該（ ）
①不要在烈日下暴曬,盡量減少戶外活動(dòng)
②要定時(shí)飲水,及時(shí)補(bǔ)充水分
③一直待在空調(diào)房?jī)?nèi),防止中暑
④渾身大汗時(shí),立即用冷水洗澡降溫
A.③④ B.②③ C.①④ D.①②
課堂練習(xí)
A
2. 具有自我保護(hù)意識(shí)是未成年人邁向成熟的重要一步。下列情形能體現(xiàn)青少年自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)的是( )
①未知鏈接不點(diǎn)擊,陌生來(lái)電不輕信
②去電影院時(shí),留意觀察安全出口、消防通道
③騎自行車時(shí),不相互攀扶,不多車并行
④在野外遇到雷電時(shí),到大樹下躲避
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.守護(hù)生命安全需要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范意識(shí),掌握基本的自救自護(hù)方法。以下做法正確的是( )
①打雷下雨的時(shí)候跑到大樹下躲雨
②廚房油鍋起火后趕緊澆水撲滅
③當(dāng)洪水涌入屋內(nèi)時(shí),應(yīng)關(guān)閉家中電源和燃?xì)忾_關(guān)
④遭遇校園欺凌,要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)說(shuō)明情況,尋求幫助
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
C
課堂練習(xí)
4、小麗所在的學(xué)校不定期進(jìn)行各種逃生演練活動(dòng)。對(duì)此,小麗覺得生活中很少發(fā)生意外,沒有必要練習(xí),還不如省下時(shí)間多上幾節(jié)課。對(duì)此,同學(xué)們發(fā)表了觀點(diǎn)。其中你贊同的是( )
①小東:人的生命是脆弱的,必須增強(qiáng)安全防范意識(shí)
②小樂:掌握逃生方法,可以有效地保護(hù)自己的生命安全
③小瓊:自然災(zāi)害非人力可抗拒,應(yīng)順其自然、聽天由命
④小敏:我們應(yīng)該積極參與,掌握基本的自救自護(hù)方法
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
課堂練習(xí)
A
課后思考
結(jié)合所學(xué)，在生活中要不斷提高防護(hù)能力，保護(hù)自己和他人的生命健康。
探究新知
謝謝聆聽

展開更多......

收起↑