資源簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期道德與法治
工作計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
教育部頒布的《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，為我國(guó)道德與法治課程今后十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間繪制了育人藍(lán)圖，標(biāo)志著我國(guó)道德與法治課教學(xué)走向培育“核心素養(yǎng)”的新時(shí)代。現(xiàn)在2022年版課標(biāo)出臺(tái)2年了，依據(jù)2022年版新課標(biāo)教材編寫(xiě)的新教材在2024年秋開(kāi)始在初始年級(jí)使用。
《道德與法治》教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向；應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹道德與法治教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高道德與法治教學(xué)的實(shí)效性；應(yīng)以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本改變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯"以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體"的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生正處在青春初期，有夢(mèng)想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心癥“開(kāi)鎖”，伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)突變期，另一方面要為學(xué)生筑起防波堤，在法治社會(huì)里懂得有為和有所不為。邁入初中，學(xué)生生理、心理不夠成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，法律意識(shí)薄弱，大部分學(xué)生家長(zhǎng)包辦過(guò)多、過(guò)細(xì)，自我防范意識(shí)和能力較弱。但從學(xué)習(xí)方面來(lái)講，年級(jí)學(xué)生記憶能力比較強(qiáng)，但不注重方法的掌握，缺乏答題的技巧與方法。
三、教材分析
教材以“成長(zhǎng)中的我”為原點(diǎn)，將學(xué)生不斷擴(kuò)大的生活與交往范圍作為課程構(gòu)建的基礎(chǔ)，依據(jù)我與自身，我與自然、家庭、他人、社會(huì)，我與國(guó)家、人類文明的邏輯關(guān)系來(lái)編寫(xiě)教材。
第一單元 少年有夢(mèng)
第一單元作為對(duì)初中生活開(kāi)端的闡述，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義，既是學(xué)生整個(gè)初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，也是本冊(cè)教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。對(duì)于剛剛告別小學(xué)生活的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)新的人生階段的開(kāi)始。面對(duì)一個(gè)生活和學(xué)習(xí)的變化，學(xué)生會(huì)有各種感受，也可能有各種困惑和問(wèn)題。故本單元從學(xué)生初中生活的基調(diào)出發(fā)，充分體現(xiàn)青春文化底色。設(shè)置了“開(kāi)啟初中生活”“正確認(rèn)識(shí)自我”“夢(mèng)想始于當(dāng)下”三課，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代重要性、適應(yīng)中學(xué)生活，把變化看成是生命成長(zhǎng)饋贈(zèng)給自己的禮物，認(rèn)識(shí)到新的階段意味著新的機(jī)會(huì)和可能，學(xué)會(huì)樹(shù)立夢(mèng)想，積極面對(duì)中學(xué)生活，將夢(mèng)想付諸于實(shí)踐，全面客觀認(rèn)識(shí)自己，接納自己，學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，做更好的自己。
第二單元 成長(zhǎng)的時(shí)空
學(xué)會(huì)交往，處理交友中的問(wèn)題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù)，也是初中生活逐步展開(kāi)后學(xué)生實(shí)際的需要，在學(xué)生生命成長(zhǎng)中具有重要的意義。本單元從中學(xué)生交往的話題出發(fā)，設(shè)置了“幸福和諧的家庭”、“和諧的師生關(guān)系”“友誼之樹(shù)常青”和“在集體中成長(zhǎng)”四課，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與家庭、師生、朋友、集體交往互動(dòng)，建立和維持良好的人際關(guān)系。
第三單元 珍愛(ài)我們的生命
本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊(cè)書(shū)前兩個(gè)單元的價(jià)值升華，也為學(xué)生一生的健康成長(zhǎng)打好生命的底色。本單元有“生命可貴”“守護(hù)生命安全”“保持身心健康”三課，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、敬畏生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防護(hù)能力、愛(ài)護(hù)身體、滋養(yǎng)心靈。
第四單元 追求美好人生
本單元以“人生”為主題，包含“確立人生目標(biāo)”、“端正人生態(tài)度”和“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”三課。體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)勞動(dòng)問(wèn)題的基本觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)的重要意義，對(duì)培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人具有重要意義。
四、教學(xué)措施
（一）嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)工作
1、鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
2、把握好教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭教材的能力。
3、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。
4、組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。
（二）積極參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息的滲透。多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。
2、積極參與備課、聽(tīng)課、評(píng)課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)，定期開(kāi)展教學(xué)反思會(huì)、學(xué)情分析會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、積極參與課題研究，提升課題研究能力，以教促研,以研促教，提升課堂教學(xué)有效性。
（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)時(shí)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、自學(xué)、練習(xí)等形式活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2、靈活輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
3、開(kāi)展幫帶活動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生，把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況，做好工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
五、七上《道德與法治》進(jìn)度表
周次 教學(xué)內(nèi)容
第一周 第一課 開(kāi)啟初中生活
第二周 第二課 正確認(rèn)識(shí)自我
第三周 第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下
第四周 單元復(fù)習(xí)
第五周 第四課 幸福和睦的家庭
第六周 第五課 和諧的師生關(guān)系
第七周 第六課 友誼之樹(shù)常青
第八周 第七課 在集體中成長(zhǎng)
第九周 單元復(fù)習(xí)
第十周 期中考試
第十一周 第八課 生命可貴
第十二周 第九課 守護(hù)生命安全
第十三周 第十課 保持身心健康
第十四周 單元復(fù)習(xí)
第十五周 第十一課 確立人生目標(biāo)
第十六周 第十二課 端正人生態(tài)度
第十七周 第十三課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
第十八周 單元復(fù)習(xí)
第十九周 總復(fù)習(xí)
第二十周 期末考試

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