資源簡介

第二單元 感時憂國
主題作文拓展訓練
(導寫+例文+素材）
一 寫作主題
1. 愛國之志，家國情懷
2.跨越“數字鴻溝”，彰顯文明溫度
3.文學短評：鑒賞古典詩歌中的憂國情懷
4.當代青年“胸懷國家”“心懷人民”“筆舞乾坤”
二 作文導寫
1.閱讀下面的材料，根據要求寫作。
①一國盡亂，無有安家；一家皆亂，無有安身。——《呂氏春秋 有始覽》）
②中國者，中國人之中國。可容外族之研究，不容外族之探撿；可容外族之贊嘆，不容
外族之覬覦者也。——魯迅《集外集拾遺補編·中國地質略論》
③任何人愛自己的國家都不是因為它地域寬廣、聲名顯赫，而是因為它是自己的祖國。
——塞涅卡《致盧齊利烏斯》
④那些背棄祖國、投奔異邦的人，既不受異邦人尊敬，又為同胞所唾棄。
——《伊索寓言》
國家意識、家國情懷，是一個永恒的話題。古今中外，有無數的往圣先賢，為我們
留下了數不清的家國名句。讀了上面四句，你有怎樣的感觸與思考？請以上面的句子為
基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。
要求：結合材料，自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，題目自擬，不少于
800 字。
【參考立意】
（1）弘愛國之心，立青春之志。
（2）愛國精神代代傳。
（3）愛國的方式。
（4）矗立家國情懷的精神燈塔。
【參考例文】
愿以寸心報華夏，且將歲月贈山河
泱泱華夏，一路走來，五千年時光彈指而過。在時序的變更中，不變的是華夏兒女
的赤誠愛國心，濃濃愛國情，錚錚愛國者。我輩定愿為祖國的大好河山，獻出自己的青
春而不懈奮斗。
存赤誠愛國心，是無數賢人志士的選擇。
“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。”這是李賀對萬眾愛國心的號召；“男兒到
死心如鐵，看試手，補天裂。”這是辛棄疾抗金衛國的豪言壯語；“為天地立心，為生
民立命，為萬世開太平。”這是張載為民報國的鴻鵠大志；“只解沙場為國死，何須馬
革裹尸還。”這是徐錫麟想報效國家戰死沙場的一腔熱情。無數仁人志士，無不心存對
祖國的深切眷戀，他們的那顆赤誠之心因此變得高尚，讓無數華夏兒女為之動容。
傳愛國之情，是無數新中國人的責任。
許身愛國，黃旭華為新中國核潛艇事業奉獻了自己的大好年華。試問大海碧波，何
謂濃濃愛國情？只道青絲變白發，依舊鐵馬冰河。因為國家的需要，他隱姓埋名三十
載，默默奮斗在核潛艇研發一線，甘當無名英雄。三十年來，父母兄妹都不知道他干什
么，連父親臨終也未能見他一面，人人罵他冷血無情。他卻只能淚流滿面的說：“我對
國家的忠，就是對父母最大的孝。”黃旭華就如深海潛艇一樣，無聲，但有力量。他滿
懷一腔濃濃愛國熱情，“三十功名塵與土”，為中華兒女詮釋了什么是家國責任。
立錚錚愛國志，更是我們新時代青年的誓言。
當今的中國，機遇與挑戰并存，“一帶一路”蓬勃發展，可邊境貿易摩擦不斷。這
時，我們作為新時代青年，更應承擔起時代建設的偉大使命，不驕不躁，奮發向上。我
們又何不拿出周恩來“為中華之崛起而讀書”的志向？為何不拿出毛澤東“學不成名誓
不還”的志氣？在這新時代，乘長風，破萬里浪！
泱泱中華，從來不缺埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人。在這新時代
里，我輩更應將愛國心磨練的更光熠，將愛國情傳承的更真純，將愛國志奮斗成現實！
偉人曾言：“愿以寸心報山河，我輩豈是蓬蒿人。”今日我言：“圣代即今多雨
露，愿君報國莫躊躇！”
2.閱讀下面這段文字，根據要求寫作文：
社會在日新月異地發展，數字化時代也已經來臨，網絡科技在改變我們的世界，給我
們帶來了更便利、快捷、多彩的生活。同時，社會人口老齡化問題日趨嚴重，老年人面對
“電子錢包”“網上轉賬”“線上購票”等往往無所適從，也是不爭的事實。如何讓一些與
數字時代脫節的老人一樣有獲得感和幸福感，是我們當下值得關注、思考并著力去解決的現
實問題。
請根據材料內容，寫一篇文章，體現你的認識與思考。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個
人信息；不少于 800字。
【參考例文】
跨越“數字鴻溝”，彰顯文明溫度
在這個“數字”潮生的時代，數字科技讓我們的生活更加方便、快捷與多彩。可令我們
感慨的是一些老人并未享受到數字科技帶來的福祉。他們不知健康碼為何物，出門四處受阻
心茫然；他們不會使用智能手機，面對線上政務辦理心畏難……在我看來，“數字鴻溝”面
前，老人更應被溫柔以待，讓我們以“數字反哺”彰顯文明的溫度。
家庭反哺，給老人以勇敢跨越“數字鴻溝”的勇氣。“籬笆那邊，有草莓一顆。我知
道，如果我愿，我可以爬過。草莓，真甜。”艾米莉 狄金森的小詩令我們深思。“如果我
愿”，這四個字似乎有千鈞之重。我們應從鼓勵家里的老人開始，從關愛身邊的老人開始，
多鼓勵他們克服對數字化技能畏難情緒，讓他們愿意跨越數字化的藩籬。我們一遍遍地教他
們練習，一次次地給予他們贊許，溫情反哺，自會創造奇跡。
如今，不少老人懷著一顆不老之心，已勇敢跨越了數字化的藩籬，他們刷微博、玩抖
音，讓自己的老年生活更加多彩。“老吾老，以及人之老”，溫情反哺，會給予老人更多跨
越“鴻溝”的勇氣。科技助力，為老人跨越“數字鴻溝”提供更多便利。人文與科技齊飛，
更能彰顯科技的魅力。數字化時代的科技研發應更個性、多樣化，以幫助更多弱勢群體跨越
數字化的鴻溝。
如今，不少國家和地區推出了“樂齡科技”，這種科技意在為老年人生活提供更為健
康、舒適和安全的環境，如樂齡智能手機，樂齡智能輪椅，樂齡爬樓梯機等，讓老年人的生
活更簡單便利。上海市長寧區江蘇路街道為獨居老人安裝智能水表，若 12小時內讀數低于
0.01立方米就會自動報警，居委會工作人員會第一時間上門探視。老人原本清冷的空巢生活
因為有了技術的“照拂”而暖意融融。
科技前景無限，人文關懷彰顯，相信未來的科技發展會為老年人跨越“數字鴻溝”提供
更多的便利。社會共管，為老人跨越“數字鴻溝”提供生生不息的力量。數字化時代，“數
字反哺”的溫度即是文明的溫度。全社會聯袂攜手，共同努力，才能更快地打破老人與數字
生活的壁壘，提升老年人的體驗感與幸福指數。
新加坡發起“數字診所計劃”，幫助老年人融入數字化生活；歐盟不少國家開辦老年數
字學院，為老年人提供數字技能學習機會。對于我們這樣人口老齡化程度嚴重的國家來說，
應形成家庭、社區、社會的聯動機制，從老年人互幫或跨代扶助，讓老年人感受到融入數字
化生活的溫暖與力量。
在“冰塞川”“雪滿山的”的“數字鴻溝”當前，讓我們用溫情幫老人驅散恐懼，以科
技幫老人走出茫然，以攜手共進的能量為老人提供力量。你把我養大，我陪你翻越生活的籬
笆。相信，有反哺之橋飛架南北，數字“天塹”終會變“通途”！
3.閱讀下面的材料，根據要求寫作
家國情懷是中國古典詩作中常見的主題。曹操《短歌行》中“周公吐哺，天下歸心”蘊
含著解萬民于倒懸的豪情壯志，杜甫《登高》中“艱難苦恨繁霜鬢”表達了憂國憂民的苦
痛，韓淲《賀新郎》中“淚暗灑、神州沉處”飽含對山河淪喪的無限悲嘆。
請在上述三首詩詞中任選一首，從思想感情、形象、藝術手法、構思技巧、語言等任一角
度，完成一篇文學短評。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人
信息；不少于 800 字。
【文題解析】
這是一道任務驅動型作文題。
材料先引出“家國情懷”這一古詩常見主題，接下來列舉該主題下的詩作：曹操《短歌
行》、杜甫《登高》、韓淲《賀新郎》。三詩全文如下：
《短歌行》：對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解
憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉
賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談
，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐
哺，天下歸心。
《登高》：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里
悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
《賀新郎》：萬事佯休去。漫棲遲、靈山起霧，玉溪流渚。擊楫凄涼千古意，悵怏衣冠南
渡。淚暗灑、神州沉處。多少胸中經濟略，氣□□、郁郁愁金鼓。空自笑，聽雞舞。天關九
虎尋無路。嘆都把、生民膏血，尚交胡虜。吳蜀江山元自好，形勢何能盡語。但目盡、東南
風土。赤壁樓船應似舊，問子瑜、公瑾今安否？割舍了，對君舉。
導語要求從以上詩詞三選一，自選角度，寫文學短評。文學短評，是運用簡短的語篇對
文學作品進行鑒賞評價的過程。文學短評的撰寫，可以從思想感情、形象、藝術手法、構思
技巧、語言等角度進行文本解讀與賞評。
寫作短評需注意以下事項：第一、短評寫作前要細讀文本，然后確定評論主題（角度）
且應該圍繞一個主題（角度）展開議論。第二、寫短評時從小處著手，切忌面面俱到。第
三、要敘議結合，有理有據。同時，應該以議論為主。第四、結構合理，表述要清晰。考生
可以選擇自己最熟悉的一首，結合詩歌鑒賞相關知識進行寫作。
立意參考
1. 《短歌行》：君王懷九州，解萬民倒懸。
2. 《登高》：憂國憂民，青絲盡白。
3. 《賀新郎》：神州陸沉一悲歌。
佳作賞析
憂國傷時，悲添白發
——杜甫《登高》賞讀
一位漂泊受難、飽經滄桑的 56 歲的老人，目睹了安史之亂給唐朝帶來的重重創傷，
感受到了時代的苦難、家道的衰敗，也感受到了仕途的坎坷、晚年的孤獨和生活的艱辛，心
中百感交集，寫下了這首慷慨激越、動人心弦，被稱為“杜集七言律詩之冠”的《登高》。
首聯“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，圍繞夔州的特定環境，詩人選擇了凄冷的
秋風、空曠的高空、凄厲哀怨的猿聲，以及凄清的江水、白茫茫的沙灘、回旋飛翔的鳥群等
六個意象，為我們描繪了一幅“冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”的悲涼畫面。特別是“猿嘯哀”
和“鳥飛回”兩個細節，仿佛是包括詩人在內的成千上萬個流離失所者的真實而形象的寫
照。寥寥數言，為全詩定下了哀婉凄涼、深沉凝重的抒情基調。
頷聯“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，落木茫無邊際、蕭蕭而下，是詩人仰視所
望；江水奔騰不息、滾滾而去，是詩人俯視所見。這里有“蕭蕭”之聲，也有“滾滾”之
勢，讓人感到整個畫面氣象萬千、蒼涼悲壯，氣勢雄渾壯觀,境界宏闊深遠。
頸聯“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，從時間和空間兩個方面把詩人憂國傷時的
惆悵表現得富有層次性和立體感：一悲漂泊憔悴，離鄉萬里；二悲深秋蕭瑟，蒼涼恢廓；三
悲人生苦短，喜怒無常；四悲羈旅他鄉，作客異地；五悲暮年登高，力不從心；六悲體弱多
病，處境艱難；七悲孤苦伶仃，愁苦難遣……工整嚴謹的對句，不僅飽含了詩人像落葉一樣
排遣不盡的羈旅愁，也飽含了詩人像江水一樣驅趕不盡的孤獨恨。
尾聯“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，白發
日多，苦不堪言。本欲借酒遣愁,但由于因病斷酒，悲愁就更難以排遣，這又無端地給詩人增
添了一層深深的惆悵和無奈的慨嘆。
整首詩歌，“悲”字是核心，是貫穿全詩的主線。詩人由內心傷悲而登高遣悲，由登高
遣悲到觸景生悲，由觸景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲。全詩起于“悲”而終于
“悲”，這“悲”字是詩人感傷懷思想的直接流露，是詩人憂國憂民感情的充分體現。這種
質樸而博大的胸懷，讓人品讀咀嚼，至再至三，掩卷深思，嘆惋無窮！
4.（2024 屆 T8 聯考）閱讀下面的材料，根據要求寫作。
《人民日報》副總編輯王一彪在一部優秀新聞文集的后記中，用三句話來概括這些
文章的寫作經驗和切身體會：天安門上看問題，努力做到胸懷“國之大者”；田間地頭
找感覺，努力做到心里裝著人民；鑒古學今求突破，努力做到筆端葆有乾坤。
新聞寫作的道理，對青年的成長也會有所啟發。請寫一篇文章，談談你對上述材料
的思考和感悟。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄
露個人信息；不少于 800 字。
一、材料審讀
三句話的內涵是作文立意之起源。由新聞寫作引入，再引發聯想與思考。
①天安門上看問題，努力做到胸懷“國之大者”。
新聞人寫作：胸懷“國之大者”，就是“關注時代、心系家國”的崇高理想。
青年人成長 ：新聞人這一崇高理想，在青年成長中一樣適用。
②田間地頭找感覺，努力做到心里裝著人民。
新聞人寫作：“心里裝著人民”，簡言之，就是“深入基層、扎根人民”的實際行動。
青年人成長：這一層要抓住第二句的兩個關鍵內容，“田間地頭”和“心里裝著人民”。①
“田間地頭”，代表基，所以要扎根基層，職業夢想里要接地氣，要到人民最需要的地方
去；②“田間地頭”代表實實在在的勞動，所以做人做事要有務實實干的精神；③“心里裝
著人民”，要有為社會、為他人奉獻的精神。
③鑒古學今求突破，努力做到筆端葆有乾坤。
新聞人寫作：“做到筆端葆有乾坤”簡言之，就是“借鑒吸收，增長技能”。青年人成長 ：
新聞人寫作要吸收古今中外寫作方法的精華，力求新突破。青年人無論將來做什么工
作，都要習得專業持能，練好專業本領，在廣泛學習借鑒中提升的自我，不斷學習，不
斷突破，不斷創新，力爭成為行業的佼佼者。
二、思辨關系
材料的三句話，分別講到“胸懷國家”“心懷人民”“筆舞乾坤”，三個內容，三個角
度，也就自然形成三元思辨關系。
“胸懷國家”是大前提，“心懷人民”是將“胸懷國家”落到實處，一個志存高遠，一個腳
踏實地。“心懷人民”“筆舞乾坤”則是一步步深入，講如何去做。國之大者是根本，“心懷人
民”“筆舞乾坤”是具體實踐路徑。“胸懷國家”“心懷人民”有“德”的修養，“筆舞乾坤”
則有“才”的錘煉。
本題具有較大開放性和包容性:考生可以從三句話中選取其中一句談做人做事的啟發，也可
以三者都談；如果能說出三者之間的邏輯聯系并言之有理，言之有據,就屬于高階思維了。
命題方給出的觀點概括為：寫一點也可，寫二元也行，寫三者最佳。
三、作文立意
從選取一句的角度立意:
第一句：做事要有大格局、大胸懷、大視野；
關注時代、心系家國、著眼未來
第二句：做人做事要接地氣,要有務實實干的精神
第三句：在廣泛學習借鑒中提升，讓自已更有力量。
從選取兩句的角度立意
第一句+第二句：既要有大胸懷大視野，又要接地氣，有實干精神
第一句+第三句：既要有大胸懷、大視野，又要廣泛學習惜鑒，讓自己更有力量
第二句+第三句：既要接地氣，有實干精神，又要廣泛學習借鑒。
從三者結合的角度立意
第一句+第二句+第三句：既要有大胸懷大視野，又要接地氣，并廣泛學習借鑒，才能讓自己
更有力量
四、寫作素材
關注時代、心系家國、著眼未來
（立意方向：青年人的愛國情懷）
幾十年來，嫦娥探月、天問問天、神舟逐夢……中國航天追夢人，為了中華民族的飛天夢
想，上下求索，接續努力，用青春和智慧為筆，用高尖端科技為墨，用蒼茫星河為卷，在太
空中書寫了“中國詩篇”。他們把青春和智慧的光和熱投進追求“光榮和夢想”的事業里，
他們收獲了成長，他們的精彩和卓越，沒有止步。
“清澈的愛，只為中國”這是年輕邊防戰士在皚皚雪山立下的鏗鏘誓言；“我們的征途是
星辰大海”這是年輕航天人探索宇宙抒發的豪情壯志；“請黨放心，強國有我”這是年輕學
子發自心底的莊嚴承諾。
一國之擔當，在少年責任；一國之氣度，在少年胸懷；一國之興亡，在少年成敗。從班超
投筆從戎，“寧為百夫長，勝作一書生”，到今日雪山寒風中，無數邊關戰士筑起的新長
城；從兩彈元勛們隱身大漠，于荒蕪中鑄造出國之重器，到今日無數海歸學子，默默致力于
一個又一個科研攻尖。正是一代又一代青年的努力，今日的你們方可安享盛世，而今日青
年，應將鑄就更興盛的時代。
務實作風、實干精神、奉獻情懷
（立意方向：青年人扎根基層，在人民最需要的地方實現人生價值）
與荒沙堿灘不屈抗爭 40 多年，在毛烏素沙漠南緣營造一條綠色長城的石光銀；獻身教育扶
貧、點燃大山女孩希望的張桂梅……正是用他們的拼搏奉獻精神，詮釋著共產黨人的無悔初
心；正是用為民造福的實際行動，詮釋著“我將無我、不負人民’的崇高情懷。
當代神農袁隆平，扎根農業科研第一線半個多世紀，辛勤耕耘、不懈探索，為解決中國人
民的溫飽和保障國家糧食安全做出了巨大貢獻。從繁華的城市走進大山深處的徐本禹，用剛
剛畢業的稚嫩肩膀，扛住了貧窮和孤獨，扛起了責任和擔當；在殿堂和田壟之間選擇了泥濘
的秦玥飛，背負著自己的青春，在荊棘和貧瘠中俯首躬耕拓荒守夢……
張思德為什么能做到“哪里最苦最累，他就出現在哪里”？因為他心中懷揣“我們是人民
的子弟兵，應該為人民服務”的不變信念。孔繁森為什么能“一腔熱血灑高原”？因為他深
深知道“一個共產黨員愛的最高境界是愛人民”。黃文秀為什么會在畢業后毅然返回家鄉投
入脫貧攻堅一線？因為她堅定認為“一個人要活得有意義，生存得有價值，就要用自己的力
量為他人、為國家、為民族、為社會作出貢獻”。
學習借鑒、增長才干、突破創新
（立意方向：青年人立志篤學，開拓創新）
中國高鐵借鑒國外技術在先，深研獨創在后，多項技術領先全球，截至目前,中國高鐵“海
外版圖”已擴展至亞、歐、非、美等五大洲數十個國家，中國高鐵橫貫萬水千山，正駛向更
遠的遠方，可見，廣泛借鑒方能使價值更大化。
烈日下，袁隆平一次次潛心試驗，以汗水澆灌雜交水稻；風雨中，南仁東一趟趟勘探重巒
洼地，為“中國天眼”殫精竭慮；病房里，林俊德頭冒虛汗，用生命的最后時間整理出寶貴
的科研資料。顧方舟躬耕杏林數十載，以畢生心血和身體力行，研制出小小一顆糖丸，讓小
兒麻癖癥的惡魔在華夏大地上從此消匿……“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。
在當今時代，科技發展日新月異，社會變化迅速，青年要跟上時代的步伐，就必須不斷學
習和創新。我們要發揚老一輩革命家的優良傳統，同時也要敢于嘗試新的方法和理念，為國
家和民族的發展貢獻自己的力量。
例文導引
胸懷天下，不負人民，鑒古求今
金庸《射雕英雄傳》著力刻畫了“俠之大者，為國為民”的大俠郭靖，大俠郭靖自然
成為許多年輕人的偶像，郭靖的“家國情懷”與《人民日報》副總編輯王一彪倡導的“天安
門上看問題”“田間地頭找感覺”“鑒古學今求突破”價值觀不謀而合，我輩在個人成長發
展中也應能胸懷天下，不負人民，鑒古求今，方能迎來人生真正的成長與綻放。
我輩青年成長之路要先培養自己的大胸懷、大視野，拋卻偏狹、逼仄，做國之大者，走
向更廣闊的天地。
曾幾何時，事不關己高高掛起的行事風格在年輕人中風靡，更有甚者，標榜自己是某種
精神“貴族”，成為精致的利己主義者。在這種逼仄的小視野、小胸懷中分裂和迷失。孰不
知，自古以來以天下為己任都是各代豪杰青年應有的大義胸懷。戰國爭雄齊兵壓境時曹劌不
顧鄉人“肉食者謀之，又何間焉？”的勸阻，帶著“肉食者鄙，未能遠謀”的深刻洞見拜見
魯莊公，最終助魯破強齊；覺醒年代里陳延年、陳喬年等進步青年為革命理想奔走，引導青
年覺醒甘將熱血沃中華……歷史不但記住了他們的名字，也讓胸懷天下的他們照亮了后來無
數的我們。
我輩青年成長之路亦要不滿足于華麗口號，內化于心、外化于行，接地氣、肯實干。心
里總是裝著人民。
焦裕祿、毛相林，這樣的干部才是人民的好干部。不需要多華麗的口號，他們從群眾中
來，到群眾中去，心里始終裝著人民。他們親勞胼胝，治沙開路，帶領老百姓脫貧攻堅。他
們是無疑是我輩青年的榜樣，我們也要認識到口號叫得震天響，不如田間地頭走一趟。能夠
把人民放在心里，接地氣、肯實干才能造出一片天，正如領袖所言，江山就是人民，人民就
是江山。我將無我，不負人民。
我輩青年成長之路仍要鑒古學今求突破，廣泛學習借鑒，肯鑒往，能知來，大筆如椽寫
乾坤華章。
歷史總是在無聲處照亮未來，我輩青年除了胸懷天下，接地氣肯實干外，要能從歷史中
汲取經驗教訓，鑒往知來，并能做到不盲目排外，虛心借鑒往來經驗形成獨創，方能書寫人
生乾坤華章。中國高鐵借鑒國外技術在先，深研獨創在后，多項技術領先全球，截至目前,中
國高鐵“海外版圖”已擴展至亞、歐、非、美等五大洲數十個國家，中國高鐵橫貫萬水千
山，正駛向更遠的遠方，可見，廣泛借鑒方能使價值更大化。
也許我們成不了“俠之大者，為國為民”的郭靖，更不可能成為“甘將熱血沃中華”的
陳延年，但在百年未有之大變局的當下，胸懷天下，不負人民，鑒古求今也應是我輩青年的
孜孜追求，胸懷天下，不負人民，鑒古求今方能讓我輩不負成長，價值充分綻放。

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