資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.1《電和我們的生活》教案設計
課題 電和我們的生活 單元 第二單元 學科 科學 年級 四年級
核心 素養(yǎng) 目標 科學觀念：知道電是由電源提供的，電源分為交流電和直流電。電是我們生產(chǎn)和生活的重要的能源，它能驅動用電器做很多工作。電有時也具有危險性，要安全用電。 科學思維：懂得科技在給人們帶來方便的同時，也會對人體造成傷害，具有安全用電的意識。 探究實踐：學會用調查的方法了解家中常見的用電器，了解它們的用途和電源類別。 態(tài)度責任：激發(fā)探究身邊科學現(xiàn)象的興趣。感受到電帶給我們的方便，懂得節(jié)約用電。
重點 讓學生知道電是生產(chǎn)和生活中的重要能源。
難點 讓學生了解家中常見的用電器，了解它們的用途和電源類別。
教學過程
科學聚焦
古代人讀書
現(xiàn)代人讀書
電，能讓電器運轉及工作。為我們生活、學習和工作帶來了便利。
我們對電有哪些了解
知道哪些有關電的知識
我們是怎樣知道這些知識的
科學探索
探索一：用討論的方式記錄我們對電的認識。
生活中使用的電都是由電源提供的。
探索二：調查家中使用的電器。這些用電器的電來自哪里？通電后能做什么？
—— 用電安全提示 ——
觸電就是人體接觸帶電體，電流通過人體造成傷害。輕者致人昏迷，重者致人死亡。
安全電壓：36伏
墻壁插座內的電，是發(fā)電廠通過電網(wǎng)輸送到各家各戶的，一旦觸及能引發(fā)事故、致人死亡，所以千萬不能直接觸摸!
不能用插座中的電做任何實驗!在本單元的學習中，我們只用干電池來做實驗。
不要靠近變壓器以及斷開或裸露的電線。當看到斷開或裸露的電線時，要馬上報告家長、老師或有關人員。
戶外活動遇到雷雨時，不要站在大樹、煙囪、尖塔、電線桿等底下，也不要站在山頂上，因為高聳、凸出的物體容易遭受雷擊。在開闊的水面游泳或劃船的同學，在雷雨時要趕快離開水面，否則會成為雷擊的目標。
家用電器冒煙，起火怎么辦？使用家用電器時，一旦發(fā)現(xiàn)冒煙、起火，應當馬上拔下電源線插頭，切斷電源。一般說來，家用電器冒煙、起火是由于電器內部產(chǎn)生障礙造成的，所以，必須首先切斷電源。
發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護
—— 電的安全標志 ——
科學研討
假如沒有電，我們的生活會變成什么樣子？
科學拓展
生活中的電主要來自發(fā)電廠。你知道哪些發(fā)電廠？
電池是許多小家電使用的電源，種類非常多，有的電池只能使用一次，如干電池和紐扣電池；有的可以多次反復使用，如手機的鐳電池等。
電是怎么傳輸?shù)模?br/>課堂總結
課堂練習
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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