資源簡介

教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊
《第8課 鳳仙花的一生》教案
一、教學(xué)分析：
本節(jié)課是教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊植物的生長變化《第8課 鳳仙花的一生》，主要介紹鳳仙花的生長周期以及身體結(jié)構(gòu)。通過觀察和記錄，讓學(xué)生了解鳳仙花從種子發(fā)芽到結(jié)果的整個(gè)生長過程，并能夠描述和總結(jié)鳳仙花的生長變化規(guī)律。
二、教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能目標(biāo)：
1. 認(rèn)識鳳仙花的生長周期及其身體結(jié)構(gòu)，包括種子、根、莖、葉、花和果實(shí)。
2. 能夠通過觀察記錄有依據(jù)地描述鳳仙花一生的生長變化過程。
過程與方法目標(biāo)：
1. 能夠基于觀察記錄使用表格、圖表等方式整理信息。
2. 能夠依據(jù)證據(jù)進(jìn)行分析、比較、推理和概括，得出植物生長變化規(guī)律及生命需求的結(jié)論。
情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生研究植物生長變化的興趣和好奇心。
2. 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)植物的意識和責(zé)任感。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 認(rèn)識鳳仙花的生長周期及其身體結(jié)構(gòu)。
2. 能通過分析觀察記錄有依據(jù)地描述鳳仙花一生的生長變化過程。
教學(xué)難點(diǎn)：
能通過觀察記錄有依據(jù)地描述鳳仙花一生的生長變化過程。
四、學(xué)情分析：
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過植物的基本結(jié)構(gòu)和生長過程，對于植物的種子、根、莖、葉、花和果實(shí)有一定的了解。他們能夠進(jìn)行簡單的觀察和記錄，并能夠使用簡單的圖表和表格進(jìn)行信息整理。
五、教學(xué)方法：
1. 情境教學(xué)法：通過觀察鳳仙花的生長過程，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。
2. 合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同觀察和記錄鳳仙花的生長變化過程，并進(jìn)行討論和總結(jié)。
3. 實(shí)踐探究法：讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行觀察和記錄，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和觀察力。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 鳳仙花的種子、苗和成熟的鳳仙花植株。
2. 圖片或幻燈片展示鳳仙花的生長過程。
3. 觀察記錄表、圖表等教學(xué)輔助工具。
七、教學(xué)過程：
Step 1: 導(dǎo)入新課
1. 引入話題：今天我們要學(xué)習(xí)的是鳳仙花的一生。你們知道鳳仙花是什么樣的植物嗎？它有什么特點(diǎn)？
2. 激發(fā)興趣：請展示鳳仙花的圖片或幻燈片，讓學(xué)生觀察并描述鳳仙花的外觀特點(diǎn)。
教師：大家好！今天我們要學(xué)習(xí)關(guān)于鳳仙花的知識。你們知道鳳仙花是什么樣的植物嗎？它有什么特點(diǎn)？請仔細(xì)觀察一下這些鳳仙花的圖片或幻燈片，然后誰可以描述一下鳳仙花的外觀特點(diǎn)呢？
學(xué)生A：鳳仙花有五顏六色的花瓣，像火焰一樣美麗。
學(xué)生B：它的花朵形狀像喇叭，有長的花蕊。
教師：非常好！鳳仙花的確有豐富多彩的花瓣和獨(dú)特的花朵形狀。那我們接下來要了解一下鳳仙花的生長過程。
Step 2: 學(xué)習(xí)生長周期
1. 展示鳳仙花的種子：讓學(xué)生觀察鳳仙花的種子，引導(dǎo)他們描述種子的外觀和特點(diǎn)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生思考：種子如何發(fā)芽？發(fā)芽后會(huì)變成什么樣？
3. 展示鳳仙花的發(fā)芽過程：通過圖片或幻燈片展示鳳仙花從種子發(fā)芽到出土的過程，讓學(xué)生觀察并描述發(fā)芽的變化。
教師：現(xiàn)在，請大家觀察一下鳳仙花的種子。請描述一下種子的外觀和特點(diǎn)。
學(xué)生C：種子是小小的，有黑色的外殼。
教師：非常好！種子通常是小而黑色的。那么，你們知道種子是如何發(fā)芽的嗎？發(fā)芽后會(huì)變成什么樣呢？
學(xué)生D：種子需要水和陽光才能發(fā)芽。發(fā)芽后會(huì)長出根和葉子。
教師：太棒了！你說得非常正確。接下來，我們將通過圖片或幻燈片來觀察鳳仙花從種子發(fā)芽到出土的過程。請大家仔細(xì)觀察，并描述一下發(fā)芽的變化。
學(xué)生E：我看到種子先變得濕濕的，然后有一條小小的根從種子里伸出來。接著一片綠葉從土里冒出來。
教師：非常好的觀察！種子發(fā)芽后，會(huì)先長出根，然后是葉子。這是鳳仙花生長過程中重要的一步。
Step 3: 學(xué)習(xí)身體結(jié)構(gòu)
1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察鳳仙花的根、莖、葉、花和果實(shí)，并讓他們描述每個(gè)部分的形態(tài)和功能。
2. 使用圖片或幻燈片展示鳳仙花的各個(gè)部分，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和比較。
教師：現(xiàn)在，我們要學(xué)習(xí)鳳仙花的身體結(jié)構(gòu)。請大家觀察一下鳳仙花的根、莖、葉、花和果實(shí)，并描述它們的形態(tài)和功能。
學(xué)生F：鳳仙花的根是白色的，長長的，它們在土壤里吸收水分和養(yǎng)分。
學(xué)生G：莖是直立的，有綠色的葉子生長在莖上，莖支撐著整個(gè)植物。
學(xué)生H：葉子是綠色的，有細(xì)長的形狀，可以吸收陽光進(jìn)行光合作用。
學(xué)生I：花是五顏六色的，吸引昆蟲來傳播花粉。
學(xué)生J：果實(shí)是圓形的，里面有許多種子，可以傳播鳳仙花的后代。
教師：你們描述得非常準(zhǔn)確！鳳仙花的根吸收水分和養(yǎng)分，莖支撐植物并輸送水分和養(yǎng)分，葉子進(jìn)行光合作用，花吸引昆蟲傳播花粉，果實(shí)則包含種子以傳播后代。
Step 4: 觀察記錄與總結(jié)
1. 將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分配一盆鳳仙花苗。
2. 學(xué)生觀察自己盆中鳳仙花的生長變化，并記錄下來，可以使用觀察記錄表、圖表等方式整理信息。
3. 學(xué)生小組討論和比較觀察結(jié)果，總結(jié)鳳仙花的生長變化規(guī)律。
教師：現(xiàn)在，我將把你們分成小組，每組分配一盆鳳仙花苗。你們將觀察自己盆中鳳仙花的生長變化，并記錄下來。可以使用觀察記錄表或圖表等方式整理信息。請開始觀察，并與小組成員討論觀察結(jié)果。
（學(xué)生進(jìn)行觀察和記錄鳳仙花的生長變化）
學(xué)生K：我們觀察到鳳仙花的莖在一周內(nèi)長高了好幾厘米。
學(xué)生L：葉子變得更綠了，看起來更茂盛了。
學(xué)生M：我們的鳳仙花開花了！花瓣的顏色非常鮮艷。
教師：非常好！你們的觀察記錄非常詳細(xì)?，F(xiàn)在，請小組討論并比較觀察結(jié)果，看看是否有相似的變化或規(guī)律。接下來請幾個(gè)小組分享你們的觀察結(jié)果。
（學(xué)生小組進(jìn)行討論和分享觀察結(jié)果）
Step 5: 教師總結(jié)與引導(dǎo)
1. 教師引領(lǐng)學(xué)生回顧鳳仙花的生長周期和身體結(jié)構(gòu)，幫助他們進(jìn)行概括和總結(jié)。
2. 教師提問學(xué)生：為什么鳳仙花需要根、莖、葉、花和果實(shí)？它們分別有什么功能？
3. 引導(dǎo)學(xué)生思考：鳳仙花的生長需要哪些條件？為什么陽光、水和空氣對鳳仙花的生長很重要？
教師：現(xiàn)在，讓我們回顧一下鳳仙花的生長周期和身體結(jié)構(gòu)。鳳仙花的生長周期包括種子發(fā)芽、生長和開花，最后形成果實(shí)和種子。鳳仙花的根吸收水分和養(yǎng)分，莖支撐植物并輸送水分和養(yǎng)分，葉子進(jìn)行光合作用，花吸引昆蟲傳播花粉，果實(shí)包含種子以傳播后代。
八、板書設(shè)計(jì)：
鳳仙花的一生
種子發(fā)芽
根、莖、葉、花和果實(shí)
生長規(guī)律
九、教學(xué)反思：
本節(jié)課通過觀察和記錄鳳仙花的生長變化過程，讓學(xué)生了解了鳳仙花的生長周期和身體結(jié)構(gòu)。學(xué)生通過小組合作和實(shí)踐探究的方式，培養(yǎng)了他們的觀察力和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)，培養(yǎng)了他們的科學(xué)思維能力。在教學(xué)中，可以適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流，激發(fā)他們的思考和興趣，提高教學(xué)效果。

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