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(教案)綱要(上)第6課從隋唐盛世到五代十國

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  1. 二一教育資源

(教案)綱要(上)第6課從隋唐盛世到五代十國

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從隋唐盛世到五代十國
【教學目標】
1.知道從隋唐建立到五代十國政權更迭的基本史實
2.通過學習“貞觀之治”、“開元盛世”等,了解隋唐時期社會穩定、經濟發展、文化昌盛的盛世局面,增強民族自豪感。
3.通過隋唐時期民族交往的史實,了解隋唐時期開明的民族政策推動了中原王朝與周邊民族的交往,維護了統一的中央集權的多民族國家的發展。
【教學重難點】
1.重點:隋唐到五代十國時期政權更迭的史實;隋唐時期政治、經濟、民族關系發展的表現
2.難點:評價歷史人物;唐朝民族關系的發展;貞觀之治、開元盛世
【知識概覽】
隋唐時期是中華文明的黃金時代。隋朝的建立實現了這個國家的重新統一。隋朝盛極一時,雖短命而亡,但影響深遠。李唐興起后,唐前期出現盛世局面,統一多民族國家得到進一步鞏固和發展。唐朝中期的安史之亂導致唐朝由盛轉衰。安史之亂后,唐朝中央政府的權威受到了激烈的挑戰。黃巢起義后,唐朝滅亡,中國歷史進入了五代十國的短暫分裂時期。
【教學過程】
教師播放視頻《紐約的唐人街》,學生觀看視頻并思考什么是唐人街。
教師介紹:所謂的唐人街指的是在外國一些華人、華僑聚居的地方,同學們思考:為什么這些地方會被叫做唐人街呢?這是因為歷史上唐朝時期非常強盛,聲名遠播歐洲,唐人也就成了中國人的代名詞。那么,我國歷史上隋唐時期取得了哪些成就呢?這節課我們就來學習《從隋唐盛世到五代十國》。
一、隋唐的統一
(一)隋朝建立與南北統一
教師講解:
1.隋朝建立:公元581年,北周外戚楊堅稱帝,國號隋,定都長安。
2.南北統一:公元589年,隋滅陳。
意義:隋滅陳,統一全國,結束了長期的分裂局面。
教師布置自主學習任務:結合教材,概括隋朝經濟建設的主要活動。
學生展示:廣設倉庫、興建洛陽城、開通大運河
教師出示PPT,結合圖片介紹含嘉倉考古遺址
隋氏西京太倉,東京含嘉倉、洛口倉,華州永豐倉,陜州太原倉,儲米粟多者千萬石,少者不減數百萬石。天下義倉又皆充滿。京都及并州庫布帛各數千萬,而錫賚勛庸,并出豐厚,亦魏晉以降之未有。
——《通典·食貨典》
教師出示PPT,介紹隋朝興建的洛陽城
教師出示PPT,結合圖片,介紹大運河:京杭大運河是世界上里程最長、工程最大的古代運河,也是最古老的運河之一。大運河南起余杭(今杭州),北到涿郡(今北京),途經今浙江、江蘇、山東、河北四省及天津、北京兩市,貫通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系,全長約1797公里。運河對中國南北地區之間的經濟、文化發展與交流,特別是對沿線地區工農業經濟的發展起了巨大作用。
『材料引導』
教師出示材料:材料一“千里長河一旦開,亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回。”
——胡曾《汴水》
材料二“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。”
——皮日休《汴河懷古》
根據以上材料,概括大運河開通的歷史意義
學生討論回答
教師總結:過度役使民力,加重民眾負擔以是導致隋朝滅亡的直接原因之一
有利于鞏固國家統一;有利于促進南北經濟交流;有利于促進運河沿岸城市的發展。
(三)隋末暴政與唐朝建立
教師講解:
1.暴政表現:
①大興土木,勞民傷財;
②三征高麗,窮兵黷武;
③徭役繁重,嚴刑峻法。
2.結果:爆發大規模農民起義
教師出示問題:結合隋朝的歷史及其影響,說說你是如何評價隋煬帝的?
學生討論并展示
教師總結:功:在維護國家統一、經濟發展、文化繁榮方面做出突出貢獻
過:中國歷史上有名的暴君,驕奢淫逸,好大喜功,窮兵黷武,給民眾和社會發展帶來極大災難。
教師播放視頻
教師講解隋朝滅亡,唐朝建立的史實
618年,隋朝滅亡。李淵在長安稱帝,建立唐朝。隨后,唐軍消滅各支起義軍和割據勢力,統一全國。
二、唐朝的繁榮與民族交融
(一)貞觀之治到開元盛世
教師講解
1.貞觀之治:唐太宗李世民統治時期
626年,李世民繼帝位,其統治時期政治開明,史稱“貞觀之治”。
2.表現:
(1)經濟方面:輕徭薄賦,勸課農桑,戒奢從簡。
(2)政治方面:知人善任,虛心納諫。
3.唐高宗皇后武則天于高宗死后不久,廢唐稱帝,改國號為周,其統治時期史稱“武周政治”。在她當政期間,盡管政壇紛紜,但唐朝社會經濟持續發展。
4.開元之治:唐玄宗李隆基統治前期
武周政權結束后不久,唐高宗之孫李隆基即位,是為唐玄宗,其統治前期達到了唐王朝的鼎盛時期,史稱“開元之治”。
教師出示PPT圖片,介紹唐朝的曲轅犁和唐三彩
教師播放視頻《繁華的唐朝》,教師介紹當時的唐朝不僅國力強盛、經濟發達、科技先進,而且在處理與周邊民族以及與外國的關系上也取得了突出的成就。
(二)盛世大唐的民族關系
教師出示圖片:唐朝初期與周邊民族關系圖,學生結合教材在圖處上找出幾個重要少數民族:突厥、吐蕃、回鶻,靺鞨。
教師出示材料:唐興,蠻夷更盛衰,嘗與中國抗衡者有四:突厥、吐蕃、回鶻、云南是也。
——《新唐書·四夷傳序》
1.唐與突厥
教師出示圖片,指出唐初突厥的位置,介紹唐朝建立后北方的突厥分裂為了東西兩部分。突厥經常騷擾唐朝邊境。
教師介紹唐太宗的民族政策是比較開明的,出示材料“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一,故其種落皆依朕如父母。”
教師介紹唐朝處理與突厥的關系的基本史實
(1)貞觀初年,唐軍大破東突厥,擒獲頡利可汗。
(2)640年,唐太宗滅高昌,設安西都護府。
(3)唐高宗時滅西突厥。武則天設北庭都護府。
2.唐與吐蕃
教師出示圖片,介紹吐蕃王朝是西藏歷史上第一個有明確史料記載的政權,松贊干布被認為是實際立國者。吐蕃社會生產以農牧業為主。農作物有青稞、小麥、蕎麥等;牲畜有牦牛、馬、駝、羊等;手工業有燒炭、冶鐵、毛織等。相對于當時的唐朝,吐蕃是比較落后的。
7世紀前期,吐蕃贊普松贊干布統一青藏高原。
唐太宗時,文成公主入藏。唐蕃和親,促進了漢藏友好關系和經濟文化交流。
教師出示圖片:現在的布達拉宮并出示材料:
《舊唐書·吐蕃傳》:
聞突厥及吐谷渾皆尚公主,乃遣使隨德遐入朝,多赍金寶,奉表求婚。
貞觀十五年,太宗以文成公主妻之,令禮部尚書、江夏郡王道宗主婚,持節送公主于吐蕃。仍遣酋豪子弟,請入國學以習《詩》、《書》。又請中國識文之人典其表疏。
文成公主入藏促進了漢藏兩族人民的交流,教師出示圖片:唐蕃會盟碑并出示材料穆宗長慶元年(821)唐蕃雙方在長安會盟,重申甥舅之好,結束對抗狀態;第二年唐朝使者又到邏些(今拉薩),雙方設壇證盟;第三年赤祖德贊刻石立碑,史稱“長慶會盟”。
3.唐與回紇、靺鞨
唐玄宗冊封回紇首領為懷仁可汗。
唐玄宗封其首領大祚榮為渤海郡王。
三、安史之亂、黃巢起義與五代十國
教師出示材料:
《長恨歌》節選
白居易
漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。九重城闕煙塵生,千乘萬騎西南行。
翠華搖搖行復止,西出都門百余里。六軍不發無奈何,宛轉蛾眉馬前死。
花鈿委地無人收,翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得,回看血淚相和流。
教師提問:詩人描述的是什么事件?學生回答
(一)安史之亂
1.教師結合圖片,概括安史之亂爆發的原因:
唐玄宗安于享樂,怠于政事。
節度使權力不斷增大,尾大不掉內重外輕
教師出示圖片:安史之亂示意圖
2.介紹安史之亂的過程:
755年,安祿山、史思明在范陽起兵。
次年正月,安祿山于洛陽稱帝,國號“大燕”。
六月,叛軍攻破潼關,占領長安;唐玄宗西逃至馬嵬驛,兵士嘩變。
763年,安史之亂最終被唐朝平定。
教師出示圖片:唐朝藩鎮割據示意圖
3.安史之亂的影響
(1)唐朝由盛轉衰
(2)中央集權削弱,形成藩鎮割據的局面
(3)黃河流域遭到嚴重破壞,經濟重心南移
4.教師結合材料介紹安史之亂后唐朝的宦官專權和朋黨之爭
材料:
唐自穆宗以來八世,而為宦者所立者七君。
——《新唐書》卷九《本紀九》
穆宗以后,官僚集團內部爭權奪利的斗爭,以朋黨之爭的形式表現出來。官僚士大夫們因為出身、政見的差別以及個人恩怨的關系,圍繞著一些具體的政策、措施,“各分朋黨,更相傾軋,垂四十年”,歷穆、敬、文、武、宣五朝。
(二)黃巢起義
教師出示圖片介紹黃巢起義
黃巢起義沉重打擊了唐朝的統治
(三)唐朝滅亡
教師出示朱溫的圖片,介紹朱溫原本是黃巢手下的一員大將,后來投降唐朝受封為節度使。朱溫不斷吞并其它勢力,實力不斷增強。907年,朱溫廢唐哀帝,改國號梁,史稱后梁。至此,唐王朝滅亡。中國歷史進入五代十國時期。
(四)五代十國
教師出示五代十國的示意圖,介紹唐朝滅亡后,北方黃河流域先后出現后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權,南方地區出現吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權,再加上北方割據太原的北漢,史稱“五代十國”。
教師出示周世宗柴榮的圖片,介紹后周實力不斷增強,統一了北方,為后來隋唐的統一奠定了基礎。
教師出示材料:廣順三年(953)詔:
其婚田爭訟、賦稅丁徭,合是令佐之職。其擒奸捕盜、庇護部民,合是軍鎮警察之職。今后各守職分,專切提撕,如所職疏遺,各行按責,其州府不得差監征軍將下縣。
——《舊五代史·周書·太祖紀四》
【課堂總結】
構建本課知識體系
【拓展探究】
結合教材,思考:隋朝滅亡的背景與其它朝代有何不同?
朝代滅亡的原因主要有統治腐敗、經濟凋敝、外族入侵、天災人禍、農民起義等,一般是發生在朝代末期,而隋朝滅亡時經濟發達,國力強盛,隋朝正處于繁榮時期。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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