資源簡介

小小食品店
教學目標：
1、學習泥塑的基本技法，運用技法大膽進行小食品造型。
2、學會合作，美化裝飾小食品增強造型藝術。
3、體驗自制“食品”的樂趣。
教學重點：運用泥塑的基本技法進行小食品制作。
教學難點：塑造造型美觀、品種豐富的“食品”。
教學過程：
一、創設情景
1、 播放課件《餅干歌》。你們知道歌曲里的人在做什么嗎？他們開了一間食品店，現在正忙著做餅干呢，咱們一起到他們店里去看看吧。（欣賞圖片）哇，食品店里的東西可真多呀，小朋友們趕快來看看吧，有沒有你喜歡吃的。（生：我喜歡——）重點引導學生觀察食品的造型及色彩搭配。今天咱們也來開一間小小食品店好嗎？
二、自主探究
1、師：開店之前我們要做好準備是嗎？橡皮泥就是今天制作食品的原材料。大家摸一摸橡皮泥是什么感覺，捏一捏，看看橡皮泥會怎么樣？老師這兒有一些不同的形狀，看看，有圓形、長條形、扁圓形、三角形，這塊橡皮泥上還有漂亮的花紋，你知道他們是怎么做出來的嗎？大家先動手來試一試，再告訴老師好嗎？（課件圖片和音樂）
2、師：你會做什么形狀？你是怎么做的？讓學生到臺上來展示各種方法。（揉、搓、捏、壓、印、切）學生在展示過程中教師可以把這些基本形與食品聯系起來，例如問：搓成的圓形像什么食品，或它可以做成什么食品？拓展學生思維。在展示切的方法時，教師引導學生可以切出不同的形狀，像長方形、三角形，還可以切出小魚的形狀。
三、欣賞感受
師：沒想到橡皮泥還能這么多不同的玩法。想不想繼續玩？（生——）那我要看看你們厲不厲害了。老師用剛才的那些方法制作了一些小食品，大家仔細找一找，看誰先找到那些方法。（教師出示制作好的小食品，及課件圖片，學生欣賞）（生：我找到了——）教師引導學生一個食品可能有多種方法結合在一起，例如小魚，教師講解小魚的制作過程。
四、創作表現
師：看了這么多好看的食品，大家是不是也很想動手試一試呀？別著急，我們不是要開食品店嗎，那得有各種各樣的食品呀。那你們小組同學之間要先商量一下都要做哪些食品，要怎么分工？（小組討論）
師：你們都準備好了嗎？那就趕快動手吧，一會兒老師要看看哪些食品最受歡迎。（課件圖片和音樂）
（學生以小組為單位，動手制作各種食品，教師巡回指導。）
五、作品展評
1、請各小組把做好的食品拿到展示臺上。師：我宣布，小小食品店開業啦。（模擬鞭炮聲）下面我要請幾個同學扮演客人來挑選你喜歡的食品。并讓學生說說為什么喜歡它？
六、課堂小結
小朋友們，今天我們用巧手做出了各種各樣的食品，這些食品都非常的好看。感謝你們為小小食品店做出的努力，謝謝大家。今天這節課就上到這里，下課！

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