資源簡介

人民美術出版社第十三冊 第十六課
對罍---教學設計
教師：
課時：1課時
授課對象：七年級
教學目標：
了解罍的作用、造型，了解對罍的造型、紋飾，能夠了解罍的造型特點。能夠區分和繪制簡單的紋飾，夔龍紋。了解罍的歷史價值，對民族傳統文化而自豪，激發學生對于中國的傳統器物及紋飾的興趣，和對傳統美的欣賞。
教學重點：
罍的作用及歷史價值；
對罍的造型特點及紋飾；
教學難點：
對不同紋飾特點的掌握和夔龍紋的繪制。
教學準備：
（學生） 鉛筆、彩筆、橡皮、美術本；
（教師） 課件、鉛筆、器物
教學方法：
講授法、直觀演示法、練習法
教學過程：
導入新課
播放視頻，視頻主要介紹了國寶級器物皿方罍，以及其流失和回歸的歷史。
通過播放視頻，讓學生了解國寶皿方罍的珍貴，引出本課內容。
大家看完視頻有什么感觸呢 引發學生對罍的興趣。
簡要介紹罍
通過對視頻的觀看，大家已經對罍有了初步了解，知道是商周時代漢族使用的大型盛酒器。
分析罍字的構成，找出云雷紋。
通過觀察罍的組圖，認識上面刻有云雷紋，形狀為小口，廣肩，深腹，圈足，有蓋。大型盛酒器或禮器，多用青銅或陶制成。
介紹對罍
對罍是在1973年陜西省鳳翔縣勸讀村出土的一件罍。它是西周中期的盛酒器，距今約3000年，原器通高46厘米、口徑23厘米、腹深38.5厘米、重18公斤，現藏于陜西鳳翔縣文化館。
對罍的造型
通過圖片的展示，讓學生了解到對罍的造型是平折沿，方唇，頸部內斂，肩上有一對獸首銜環耳，弧腹斜收，圈足較高。頸飾一周 夔龍紋，龍昂首，上唇特長，卷曲下垂，歧尾內卷上揚。肩部六枚大圓渦紋與變體夔紋相間排列。腹飾下垂的蕉葉紋，每片蕉葉均以兩條相向的立式 夔龍組成。圈足飾兩周弦紋，體現這時期西周人逐漸擺脫商代神秘繁縟的美術傳統，形成莊重素雅的風格。
對罍的紋飾
同學們仔細觀察對罍上的紋飾，對罍上的紋飾分為夔龍紋、渦紋、蕉葉紋、弦紋四種。
今天我們著重講的是夔龍紋：
①　夔龍傳說
在上古時代，有一種神獸名叫“夔龍”，傳說中，夔龍只有一足，平日里最愛干的事情就是用自己的獨足拍擊腹部，其聲若雷，聲傳百里。殺掉夔龍，取其腹皮制鼓，用其獨足做鼓槌，一經敲響，聲震山河，可令敵人膽寒變色。后期學者便將青銅器表現一足的、類似龍的形象都稱之為夔，紋飾稱為夔龍紋或龍紋。
②　夔龍紋
夔龍紋是傳統裝飾紋樣，常見于古鐘鼎等器物上，后期主要流行于明、清景德鎮瓷器上。夔龍是古代傳說中的一種奇異動物，似龍而僅有一足；
在青銅器上，凡是表現一只足的類似龍的形象，都稱之為夔或夔龍，有的夔紋已演變為幾何圖形的裝飾。外形與青銅器飾面的結構線相適合，以直線為主，弧線為輔，具有古拙的美感。青銅器上的龍紋常被稱為夔紋和夔龍紋。夔紋象征王權和神權，飾有夔形紋飾的青銅禮器或兵器代表著至高無上的權威與尊貴。
課堂練習
通過對夔龍紋飾的了解，自主繪制夔龍紋。
學生繪制，教師巡回指導，繪制中需注意突出夔龍紋的特點和神韻
講評
教師小結：
同學們，這節課我們認識了對罍和其主要紋飾夔龍紋，知道了罍這一器物在歷史上的作用和特點，中國的傳統的美是我們最珍貴、最寶貴的文化，我們要重視這些，在去歷史博物館的時候，可注意到這些紋飾，并能夠欣賞它的美。
作業布置
根據對罍的形狀和紋飾特點，繪制對罍。

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