資源簡(jiǎn)介

第一課 社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展
第二框 科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐
一、課標(biāo)分析
本課依據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》必修1《中國(guó)特色社會(huì)主義》內(nèi)容要求1.2編寫。課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求及分析如下。
內(nèi)容要求：“1.2分析資本主義社會(huì)的歷史地位，概述社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到現(xiàn)實(shí)的歷史軌跡，闡明人類社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)”
二、教材分析
本框包含三目。第一目“科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史條件”，主要闡述空想社會(huì)主義是科學(xué)從社會(huì)主義的思想來(lái)源，空想社會(huì)主義的產(chǎn)生、主張和主要缺陷，資本主義的發(fā)展和工人運(yùn)動(dòng)的興起是科學(xué)社會(huì)會(huì)注意產(chǎn)生的歷史前提；第二目“科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立”，主要闡述馬克思、恩格斯創(chuàng)立了唯物史觀、剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，揭示了人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生，《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容和意義；第三目“社會(huì)主義從一國(guó)到多國(guó)的實(shí)踐”主要闡述十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)的歷史性飛躍，第二次世界大戰(zhàn)后社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了從一國(guó)實(shí)踐到多國(guó)實(shí)踐的歷史性飛躍，20世紀(jì)80年代末90年代初，世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展出現(xiàn)曲折，但是，從中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中我們可以看到科學(xué)社會(huì)主義強(qiáng)大的生命力，進(jìn)而堅(jiān)信社會(huì)主義終將替代資本主義。
三、學(xué)情分析
學(xué)生通過(guò)前面的知識(shí)學(xué)習(xí)后，已經(jīng)基本理解了原始社會(huì)的解體與階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)是由生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系所決定的，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展歷史有了一定的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于社會(huì)主義是如何實(shí)現(xiàn)從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐、從一國(guó)到多國(guó)實(shí)踐的發(fā)展過(guò)程還缺乏認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)本框，能夠?yàn)閷W(xué)生樹立社會(huì)主義必然勝利、資本主義必然滅亡的堅(jiān)定信念，為理解中國(guó)特色社會(huì)主義做準(zhǔn)備，為后面的學(xué)習(xí)奠定歷史和理論基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)分析
1.政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展，樹立學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。認(rèn)同馬克思主義歷史發(fā)展觀和社會(huì)主義終究要取代資本主義這一歷史趨勢(shì)。
2.科學(xué)精神：通過(guò)認(rèn)識(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)只有在科學(xué)社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下，才實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)、從一國(guó)實(shí)踐到多國(guó)實(shí)踐的歷史性飛躍，弘揚(yáng)科學(xué)精神。。
3.公共參與：學(xué)生通過(guò)了解社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的理想，積極參與中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
空想社會(huì)主義和三大工人運(yùn)動(dòng)對(duì)于科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史作用。
科學(xué)社會(huì)主義的理論基石
《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容和發(fā)表的意義
社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)
社會(huì)主義代替資本主義的歷史必然性
教學(xué)難點(diǎn)
唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)在科學(xué)社會(huì)主義理論中的地位
資本主義必然滅亡和社會(huì)主義必然勝利的歷史趨勢(shì)
未來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì)的理想目標(biāo)
六、教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入】
英國(guó)廣播公司BBC，在1999年和2005年先后舉辦了“科學(xué)思想家““古今最偉大哲學(xué)家“調(diào)查，結(jié)果都是馬克思位列第一位。2008年金融危機(jī)爆發(fā)后，《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》等著作在全球熱銷，掀起一股“回到馬克思“的學(xué)術(shù)浪潮，馬克思主義為什么會(huì)有如此大的魅力呢？由此提出總議題：科學(xué)社會(huì)主義是如何創(chuàng)立與發(fā)展的？
總議題：科學(xué)社會(huì)主義是如何創(chuàng)立與發(fā)展的？
【新授】
議題一：科學(xué)社會(huì)主義是如何產(chǎn)生的？
1、科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史條件：
（1）空想社會(huì)主義——思想來(lái)源
播放視頻，結(jié)合教材P11探究與分享
16世紀(jì)初到17世紀(jì)末的空想社會(huì)主義。這一時(shí)期的主要代表人物有莫爾、康帕內(nèi)拉等，主要代表作有莫爾的《烏托邦》康帕內(nèi)拉的《太陽(yáng)城》。早期空想社會(huì)主義者用文學(xué)的語(yǔ)言批判資本主義帶來(lái)的各種災(zāi)難和罪惡，描述了一個(gè)沒有壓迫、人人平等的理想社會(huì).....
組織學(xué)生分析空想社會(huì)主義在不同階段的異同，教師結(jié)合學(xué)生回答進(jìn)行總結(jié)空想社會(huì)主義的局限性和進(jìn)步性
局限性：①設(shè)想的生產(chǎn)關(guān)系與當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r不匹配;②空想社會(huì)主義者僅從理性、正義等原則出發(fā)，揭露資本主義的弊;端，設(shè)計(jì)未來(lái)社會(huì)的美好藍(lán)圖③主張階級(jí)調(diào)和，及對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)，看不到廣大人民群眾特別是無(wú)產(chǎn)i階級(jí)的力量，沒有找到消滅資本主義社會(huì)和建立新社會(huì)的強(qiáng)大力量，也沒有找到進(jìn)行社會(huì)變革的正確途徑。
進(jìn)步性：成為科學(xué)社會(huì)主義的思想來(lái)源，揭露批判了資本主義，表達(dá)了對(duì)未來(lái)理想社會(huì)的訴求
資本主義的興起和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā) 展——?dú)v史前提
材料：1836—1848年英國(guó)工人運(yùn)動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)有一個(gè) 政治綱領(lǐng)《人民憲章》 ，因此得名為憲章運(yùn)動(dòng)。憲章運(yùn)動(dòng)的目的是，工人們要求取得普選權(quán)，以便有機(jī)會(huì)參與國(guó)家的管理，希望通過(guò)政治變革來(lái)提高自己的經(jīng)濟(jì)地位。
1844 年6月普魯士王國(guó)西里西亞紡織工人起義。這個(gè)地區(qū)從事棉麻紡織的工人和家庭手工業(yè)者受到工場(chǎng)主、包買商以及地主的殘酷剝削。在40 年代，由于資本家把英國(guó)機(jī)器紡織品沖擊帶來(lái)的損失轉(zhuǎn)嫁給工人，加劇了他們的貧困.....
組織學(xué)生合作探究工人們?yōu)槭裁窗l(fā)起起義，教師總結(jié)工人運(yùn)動(dòng)三種形式以及工人運(yùn)動(dòng)的歷史意義
議題二：科學(xué)社會(huì)主義是如何創(chuàng)立的？
科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的理論基石
呈現(xiàn)圖片及資料：
馬克思是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的革命導(dǎo)師，是馬克思主義的主要?jiǎng)?chuàng)始人，是馬克思主義政黨的締造者和國(guó)際共產(chǎn)主義的開創(chuàng)者，是近代以來(lái)最偉大的思想家。
馬克思給我們留下的最有價(jià)值、最具影響力的精神財(cái)富，就是以他名字命名的科學(xué)理論——馬克思主義。這一理論猶如壯麗的日出，照亮了人類探索歷史規(guī)律和尋求自身解放的道路。
馬克思主義極大推進(jìn)了人類文明進(jìn)程，至今依然是具有重大國(guó)際影響的思想體系和話語(yǔ)體系，馬克思至今依然被公認(rèn)為“千年第一思想家”。
教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)播并進(jìn)行總結(jié)，唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立為科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立奠定了理論基石。
科學(xué)社會(huì)主義誕生的標(biāo)志以及意義
材料：
一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲徘徊。
資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勝利是同樣不可避免的。
無(wú)產(chǎn)階級(jí)，現(xiàn)今社會(huì)的最下層，如果不炸毀構(gòu)成官方社會(huì)的整個(gè)上層，就不能抬起頭來(lái)，挺起胸來(lái)。
共產(chǎn)黨人不是同其他工人政黨相對(duì)立的特殊政黨。他們沒有任何同整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益不同的利益。
代替那存在著階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件......
教師總結(jié)科學(xué)社會(huì)主義誕生的標(biāo)志以及《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的意義
議題三：怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)社會(huì)主義從理論到實(shí)踐的飛躍？
社會(huì)主義發(fā)展歷程
巴黎公社是人類歷史第一次無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的偉大嘗試。法國(guó)在普法戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，資產(chǎn)階級(jí)政府的階級(jí)壓迫和民族投降政策激起廣大群眾的極度不滿。1871年3月18日，巴黎工人舉行起義，推翻了資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)統(tǒng)治，建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)。3月28日巴黎公社宣告成立。在政府軍鎮(zhèn)壓下，5月28日巴黎失陷，巴黎公社以失敗告終。馬克思認(rèn)為它是對(duì)共產(chǎn)主義理論的有力證明......
教師總結(jié)，社會(huì)主義的建立、發(fā)展、挫折與新生以及社會(huì)主義的生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)，明確十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，將馬克思主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)的歷史性飛躍，開辟了人類歷史的新紀(jì)元。
【鞏固提升】
1．19世紀(jì)初，圣西門的理想是要建立“實(shí)業(yè)制度”，傅立葉心目中的理想社會(huì)是“和諧制度”，歐文進(jìn)行了“新和諧公社”的共產(chǎn)主義新村實(shí)驗(yàn)。這些都表達(dá)了空想社會(huì)主義者對(duì)未來(lái)理想社會(huì)的訴求，但他們建設(shè)美好社會(huì)的努力都以失敗告終。究其原因是（B）
①他們主張階級(jí)調(diào)和，沒有看到廣大人民群眾特別是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的力量
②他們的理論比馬克思、恩格斯創(chuàng)立的科學(xué)社會(huì)主義要早
③沒有提出消滅私有制建立公有制的主張
④沒有找到進(jìn)行社會(huì)變革的正確途徑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2.馬克思主義猶如壯麗的日出，照亮了人類探索歷史規(guī)律和尋求自身解放的道路。由此可見（D）
①馬克思主義是科學(xué)的理論，第一次站在人民的立場(chǎng)探求人類自由解放的道路
②馬克思主義是科學(xué)的理論，創(chuàng)造性地揭示了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律
③馬克思主義是人民的理論，第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系
④馬克思主義是終極的理論，指引著人民改造世界的行動(dòng)
A．①② B．①④ C．②④ D．②③

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